Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 197

Página | 197 A COMUNIDADE ACADÊMICA NA ÁREA DE ENGENHARIAS I José Gabriel Sampaio Campos [email protected] Lucas Rafael Vasconcelos Silva [email protected] Valéria Angélica Ribeiro Arauz (Orientadora) CCCT-UFMA/FAPEMA/CNPq [email protected] RESUMO: Este trabalho trata de um estudo preliminar da comunidade discursiva que envolve acadêmicos (estudantes e pesquisadores) da Área de Engenharias I, conforme classificada pela Capes, mais especificamente de engenharia civil e engenharia ambiental, a partir de uma percepção relacionada à enunciação, ou seja, às condições em que são produzidos os textos, como uma característica da interação entre os membros de uma comunidade discursiva. Tem como objetivo compreender de maneira mais efetiva em que circunstâncias ocorre a escrita dos engenheiros e que características de produção textual decorrem dessas situações enunciativas (BAKHTIN, 2003; MARCUSCHI, 2008) Investiga as condições em que são produzidos os textos, como uma característica da interação entre os membros de uma comunidade discursiva. Compreende, portanto, o discurso como parte indissociável de uma ação retórica, a qual depende das formas de interação de uma comunidade (SWALES, 1990; MILLER, 2013). Esta é descrita por John Swales (1990) segundo as características listadas a seguir: a) metas comuns; b) mecanismos participativos; c) trocas de informações; d) estilos/gêneros específicos; e) terminologias especializadas; e f) níveis de especialização. Foi empreendida uma pesquisa exploratória e documental em fontes primárias (periódicos e anais de congressos) e secundárias (relatórios e a literatura). Com esses dados, foi procedida a análise dos documentos obtidos, principalmente os editais e as chamadas para publicação dos periódicos, com foco nas exigências e características formais dos textos a serem publicados em cada revista ou em anais de congresso. Os resultados já obtidos permitem delinear como os membros integram os processos participativos e o acesso à comunidade descrita. Palavras-chave: Gêneros; Escrita Acadêmica; Comunidade Discursiva; Engenharias I.