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O PROCESSO CRIATIVO E A IMAGINAÇÃO DE PRATICANTES HABILIDOSOS
DURANTE A PRÁTICA ARTESANAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE
LITERATURA
Ferdinan Silva de Sousa
[email protected]
Sâmio Lucas Pachêco Barbosa
[email protected]
Orientadora: Profa. Dra. Raquel Gomes Noronha
[email protected]
Universidade Federal do Maranhão (UFMA)
Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão - FAPEMA
RESUMO: Este artigo apresenta a revisão sistemática de literatura (também chamada de revisão
bibliográfica sistemática - RSL ou RBS) sobre o processo criativo e a imaginação de praticantes
habilidosos durante a prática artesanal, explicitando a condução do projeto Correspondências sobre
o projetar e o fazer: codesign e construção de conhecimento entre designers e praticantes
habilidosos, em sala de aula, PIBIC 2019 – 2020, financiado pela Fapema. Neste âmbito, seguindo
a proposta de Obregon (2017) e Santos (2018), pretendemos sintetizar uma gama de materiais
acerca do tema e seus conceitos intrínsecos, entendendo como o fazer das coisas é proporcionado e
proporciona, ao mesmo tempo, uma forma específica de criar. A partir desta hipótese, iremos
observar nove artesãos que fazem diferentes produtos por meio de processos artesanais,
promovendo práticas de correspondência em trocas de conhecimento, elaboração compartilhada de
ferramentas no aprendizado prático do artesanato e desenvolvimento de artefatos, em um processo
metodológico colaborativo que busca aproximar academia à comunidade (especificamente, UFMA
e comunidades criativas de São Luís - MA), de forma a promover uma rede de contatos e benefícios
para os envolvidos. Assim apresentamos aqui uma revisão sistemática de literatura que busca
apresentar o estado da arte sobre os conceitos de criatividade (SAPPER et al., 2014; CHULVI et
al., 2014; GHERARDI e PERROTTA, 2014; QUEIROZ, 2014; HARRIS, 2014; IBARRA e
RIBEIRO, 2014; GARCIA, 2015; TRNKA et al., 2016; THALER et al., 2016; GIL, 2017;
WITHAGEN e CAMP, 2017; AYTEKIN e RIZVANOĞLU, 2018; CARVALHO e
BENDASSOLLI, 2019), imaginação (RIUL e SANTOS, 2014; HUANG e LI, 2014; PARODE et
al., 2016) e uso de materiais (VANNINI e TAGGART, 2014; KELLER e MEDEIROS, 2016) para,
em etapas posteriores, compararmos como os artesãos em epígrafe acionam direta ou indiretamente
tais categorias, durante as oficinas promovidas no âmbito do projeto citado, nas quais realizaremos
observações, entrevistas, registros e análises dos processos criativos dos praticantes habilidosos
(INGOLD, 2011). Este estudo mais amplo, visa a compreensão dos modos pelos quais o fazer das
coisas influencia e ao mesmo tempo é influenciado pela imaginação e cosmologias locais, como
observa Ingold (2018) em observação às práticas de correspondência: um processo pautado em
doing e undergoing, para que possamos pensar novas práticas no campo do design, permitindo que
outros pesquisadores e interessados nas questões aqui apresentadas possam rastrear, reavaliar a
analisar os resultados da RSL (que envolve informações obtidas através das bases como Scielo,
Blucher Proceedings e Periódicos CAPES). Assim, podemos apoiar o reconhecimento e aplicações
do saber fazer tradicional como percurso projetual para o design em contextos de pesquisa e práticas
horizontais de aprendizado, propondo rupturas estruturais na forma de se projetar e de se ensinar
design, ainda pautadas em uma visão modernista de projeto.
Palavras-chave: Revisão sistemática de literatura. Criatividade. Imaginação. Materiais.