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O IMPACTO DO PROJETO DE EXTENSÃO FORMAÇÃO DISCENTE
PESQUISADOR NOS ALUNOS DE BIBLIOTECONOMIA DA UNIVERSIDADE
FEDERAL DO MARANHÃO
João Matheus Nascimento Rodrigues
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Iraceles Cardoso Luzo
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Taynara de Sousa Mendes
[email protected]
Profa. Dra. Cláudia Maria Pinho de Abreu Pecegueiro (Orientador)
Universidade Federal do Maranhão
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RESUMO: O Projeto de Extensão Formação Discente Pesquisador visa capacitar alunos de graduação
da Universidade Federal do Maranhão e demais Instituições de Ensino Superior do Estado do Maranhão
a ingressar no mundo da pesquisa como forma de criar, inovar, imaginar, questionar, encontrar soluções
e tomar decisões com autonomia (BOTTENTUIR JR, PECEGUEIRO, 2017). O objetivo geral desta
pesquisa é analisar, através do currículo Lattes, o impacto do Projeto de Extensão Formação Discente
Pesquisador - PEFDP, nos alunos do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão,
concludentes no ano de 2018. Como objetivos específicos buscam-se identificar os alunos do PEFDP
concludentes no ano de 2018, coletar informações a partir do currículo lattes nas categorias: produções
acadêmicas; e participação em eventos. A pesquisa caracteriza-se como descritiva e iniciou-se com o
levantamento dos alunos do Curso de Biblioteconomia da UFMA, concludentes no ano de 2018, do
PEFDP que corresponde a 13,72% do total de concludentes desse ano. Em seguida efetuou-se a coleta
de dados na plataforma lattes, buscando o currículo dos alunos, objetos da pesquisa, de forma nominal
com a finalidade de analisar, a partir das categorias citadas anteriormente, o impacto do PEFDP na
atuação acadêmica. Foi possível verificar dos 14 alunos, objeto dessa pesquisa, 50% tem desenvolvido
atividades acadêmicas após a conclusão do projeto. Dentre as atividades relacionadas à produção
destaca-se que os alunos produziram no período, nas seguintes categorias: artigos completos publicados
em periódicos (14,3%); trabalhos completos em anais de congressos (21,4%), e apresentações de
trabalho (35,7%). Tal constatação deve-se, talvez pelo fato de que no próprio Curso de Biblioteconomia,
exista um periódico que é laboratório do curso, e incentiva a produção por parte dos alunos. Em relação
a eventos acadêmicos, constatou-se que 42,9% dos alunos pesquisados possuem participação em eventos
acadêmicos, tal observação pode se justificar pela realização de eventos dessa natureza por parte da
coordenação do curso, no período em destaque, como jornadas acadêmicas e demais eventos
relacionados à área; e também pela promoção de eventos acadêmicos na própria universidade como um
todo. Buscando compreender o desenvolvimento do PEFDP essa pesquisa objetivou perceber o impacto
do mesmo na atuação acadêmica dos alunos concludentes no ano de 2018. Os dados encontrados na
pesquisa levam a concluir que há necessidade de formação complementar dos alunos de graduação da
UFMA e demais IES, e possibilita a compreensão do impacto do projeto a partir do objeto de estudo
desta pesquisa, uma vez que projetos dessa natureza incentivam a integração dos discentes na academia
com a inserção do currículo na plataforma lattes, a participação em eventos científicos, produções na
forma de artigos científicos e resumos expandidos, apresentação de trabalhos em eventos e participação
de atividades no meio acadêmico como um todo.
Palavras-chave: Formação discente pesquisador; Projeto de Extensão; Atuação acadêmica;
Currículo lattes.