escenarios profesionales
para la práctica
del psicólogo en formación.
Sistemas de salud:
María Ascención Mendiola García
La participación práctica del psicólogo en formación en escenarios y problemas reales propios de su profesión, le permiten tener un acercamiento temprano a lo que será el desarrollo de su ejercicio profesional, donde se potencia su aprendizaje y se generan habilidades bajo la supervisión profesional.
Particularmente, la realización del servicio social y prácticas profesionales en un contexto institucional sitúan al psicólogo en formación en una serie de rutinas, reglas, relación y comunicación que le permiten ganar experiencia y apropiarse de nuevos aprendizajes útiles para el futuro papel que tendrá que desempeñar, es decir, le permiten actual el rol profesional.
El acompañamiento y supervisión de las actividades formativas del estudiante por parte de profesionales, posibilita la mejora en el desarrollo de actividades, la apropiación de un lenguaje especializado; clave en la socialización de los profesionales en formación, así como la adquisición del perfil profesional en distintos escenarios.
El trabajo multidiciplinario en las instituciones de salud y particularmente la interacción con diversos profesionales: psicólogos, enfermeras, residentes y estudiantes, es de los aspectos más importantes que permiten al psicólogo en formación conocer el papel que ocupa el psicólogo en la dinámica institucional.
La confianza que otorgan las instituciones a los estudiantes para desempeñar funciones supervisadas importantes, como entrevistas, aplicar técnicas, realizar intervenciones, aplicar e interpretar instrumentos de evaluación, hacer revisión de expedientes y redactar notas clínicas, hasta llegar a ser co-terapeuta, es fundamental, ya que le genera sentido de identidad profesional, y a partir de ello, el estudiante puede conocer de cerca las funciones a las que se enfrentará y la responsabilidad que implica el dominio de éstas, así como identificar sus propios intereses profesionales.
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