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Recursos para Docentes
Pueden consultar los NAP para todos los niveles en formato pdf aquí
La Ley 26.606 en el título IV, capítulo I, derechos y obligaciones, destaca como una de las obligaciones de los docentes “cumplir con los lineamientos de la política educativa de la Nación y de la respectiva jurisdicción y con los diseños curriculares de cada uno de los niveles y modalidades”. Si bien en la actualidad, no se cuenta con diseños jurisdiccionales provinciales, el material vigente para planificar la tarea docente son los Núcleos de aprendizajes prioritarios. Se puede acceder a los mismos desde el portal del Ministerio de Educación de la Nación
“La discusión respecto de los contenidos curriculares abre la posibilidad de pensar qué debe enseñarse en nuestras escuelas, qué se aspira aprendan los alumnos y de qué manera se crearán las condiciones pedagógicas y materiales para que todos los niños, niñas y jóvenes accedan a experiencias educativas cuya riqueza aporte a revertir las desigualdades. El currículo se convierte entonces en un espacio de diálogo: una puesta en común entre la Nación y las Jurisdicciones, de modo tal que los acuerdos logren expresar las particularidades locales y regionales al mismo tiempo que den cuenta de las orientaciones compartidas.” 3
1 Argentina. Ministerio de Educación. (2009). Ley de Educación Nacional Nº 26.206. Recuperado el 24 de febrero de 2015de: http://portal.educacion.gov.ar/consejo/files/2009/12/ley_de_educ_nac1.pdf
2 Kremer, D. (2013). ¿Qué son los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP)? Recuperado el 24 de febrero de 2015 de: http://www.educ.ar/sitios/educar/blogs/ver?referente=familias&id=118481&cat=ed_blogs_cat_familia
3 Argentina. Ministerio de Educación. (2009). Educación primaria: contenidos curriculares comunes. Recuperado el 24 de febrero de 2015 de: http://portal.educacion.gov.ar/primaria/contenidos-curriculares-comunes-nap/