BOLETÍN N° 1 - OACEP
das por el MEN, disminuir los miedos a la
sanción, resistir a la evaluación punitiva del
desempeño docente y a la desprofesionalización de la labor docente. En este sentido,
podemos concluir, que la movilización se
reconoce como un esfuerzo específico del
magisterio colombiano y de algunos sectores de la comunidad académica del país
por la defensa, reconocimiento y valoración
profesional del trabajo docente28.
Del mismo modo, la movilización por
un estatuto docente único ha fortalecido
el trabajo en red, provocando el encuentro
de maestros a nivel local, regional y nacional y ha potenciando liderazgos en el desarrollo de acciones colectivas con intereses
pedagógicos.
Los desafíos actuales
Los resultados más significativos de esta
movilización se concretan en la construcción y discusión de una propuesta de Estatuto Docente Único y la configuración de
organizaciones de maestros, especialmente
los del 1278. También, en la apertura de
Fecode para proyectar la configuración de
una Organización de trabajadores de la
educación, una organización más amplia
que no excluya sino que articule e integre a
los diferentes actores.
En el documento borrador, como se
observa en la tabla anterior, se han ido vali28. Martínez, M. y Álvarez H. Movilización para la
construcción de un Estatuto Docente Único: pistas para
un balance. Educación Y Cultura, No 88 (2010): 33-40.
57
dando y afirmando algunos tópicos e incluyendo otros. Hoy sigue siendo una propuesta borrador que está a la expectativa de
que se eleve a política pública; esperanza
que exige ampliar el debate público para
ganar más adeptos.
Urge ganar la solidaridad de unos y otros
maestros (los del 1278 y el 2277) y desvanecer las fracturas actuales, ese es un tejido
de filigrana que hay que hilarlo de inmediato, desde las bases, en cada escuela y
con variadas estrategias y repertorios. Ante
la expectativa de que se reúna la comisión
tripartita, ya conformada para el estudio y
análisis de posibilidades, se requiere hoy
ampliar y descentrar las estrategias de movilización utilizadas hasta ahora y presionar
desde diferentes acciones para insistir en
que se logre contar con la voluntad política
del ejecutivo y legislativo para incluir en la
agenda pública esta reforma.
BIBLIOGRAFÍA
BOLETIN DE PRENSA ADE: Avanza propuesta de Estatuto Único Docente. 23
de Abril de 2010.
FECODE. I Encuentro Nacional por el Estatuto Único de la Profesión Docente.
Bogotá, 2005.
Martínez, M. y Álvarez H (2010). Movilización para la construcción de un Estatuto
Docente Único: pistas para un balance.
Educación Y Cultura, No 88 (2010) pp.
33-40.
Boletín del Observatorio de Acciones Colectivas por la Educación y la Pedagogía en Colombia - OACEP