52
movilizaciones
La siguiente gráfica sintetiza eventos en el trascurso de los últimos cinco años:
Fuente: OACEP. Elaboración realizada a partir de datos obtenidos de documentos
de FECODE y otras fuentes directas e indirectas adelantadas por Heriberto Álvarez.
De igual manera, se evidencian repertorios a nivel nacional como las reuniones con sectores educativos e intelectuales representadas en un 18%, encuentros nacionales de maestros con el 10% y cátedras de la profesión docente con un 12%, allí se pone de manifiesto
la discusión en torno a la profesión docente, las políticas neoliberales, la alternativa política
y social materializada en la propuesta de EUPD. Por último, es importante mencionar que
la Federación Colombiana de Educadores se ha posicionado como la organización líder de
la movilización; un ejemplo de ello son las juntas nacionales26 que celebró como uno de
los repertorios más importantes de direccionamiento, coordinación y ejecución de otras
acciones colectivas gestadas al interior de las mencionadas juntas.
Los datos del OACEP dan cuenta que el 70% de las reuniones preparatorias, consultivas y explicativas realizadas con distintos actores y en diferentes escenarios, se orientaron
a la construcción colectiva del documento borrador y se orientaron a cualificar el debate
sobre el tema con la participación de otros actores. El 30% de reuniones restantes se realizaron con el Ministerio de Educación Nacional con el objetivo de concertar la expedición
del Estatuto Docente Único, entre otras peticiones. Sin embargo, para todos es sabido que
26. Las juntas nacionales de Fecode representan el 16% de las acciones colectivas de la movilización por el estatuto
único de la profesión docente. En ellas se planean, direccionan, gestionan y se dan los lineamientos generales para la realización de los demás formas de acción colectiva de la movilización.
Boletín del Observatorio de Acciones Colectivas por la Educación y la Pedagogía en Colombia - OACEP