Boldwin International School's Annual Magazine 2014-2015 | Page 14

‫تمر التربية والتعليم في أزمة عالمية‪ ،‬وهناك نقاش‬ ‫ومحاوالت على صعيد العالم والبلدان والمناطق عن‬ ‫كيفية تعليم الجيل الرقمي‪ ,‬فنظرًا لعدم مواكبة‬ ‫التعليم للتطور السريع‪ ،‬فالمدرسة بشكلها‬ ‫ونظامها الحالي عمرها مئات السنين‪ ،‬ولم يطرأ اي‬ ‫تغيير نوعي عليها ما أثر سلبًا على اداء التالميذ‪,‬‬ ‫لذلك تعتبر التكنولوجيا والعالم الرقمي هو باب‬ ‫للتقرب من لغة التالميذ‪ ،‬ولجعل التعليم هو مرافق‬ ‫لحياتهم اليومية وليس منفص ً‬ ‫ال عنها‪ .‬فبدأ العالم‬ ‫اليوم على صعيد غالبية الدول ‪ ،‬الفقيرة والغنية‬ ‫بادخال اللوح االلكتروني على المدارس‪ ،‬مما زاد‬ ‫تحفيز التالميذ وانتاج ّيتهم ومحبتهم للمدرسة‪.‬‬ ‫ولكن اي تغيير يمر بصعوبات عند التطبيق‬ ‫والسيما في عند البدايات وهو امر طبيعي‪ ,‬ومن‬ ‫احدى الصعوبات هي عند االساتذة حين عليهم‬ ‫تغيير المنهجية فيتطلب ذلك الكثير من الجهد‬ ‫والوقت حتى تبدأ تظهر مفاعيل التغيير‪ ,‬وصعوبة‬ ‫اخرى ايضًا أال وهي تغيير في نظرة االهل الى‬ ‫عملية التعليم على انها انتاج وليست تلقي‪،‬‬ ‫فيصبح اللوح االلكتروني مع باقي االدوات من‬ ‫كتاب ودفتر وغيرها ادات لالنتاج والتفكير واالبداع‬ ‫وغدًا‪ ،‬ليس فقط المعرفة بل االبتكار والتجدد‬ ‫واالنتاجية‪ .‬وهذا بعيد كل البعد ولألسف‬ ‫الشديد عن نظام التعليم الحالي‬ ‫اشكر ادارة مدرسة بولدوين على دعوتها لي‬ ‫بلقاء االهالي وتبادل الخبرات معهم على أمل‬ ‫ان نلتقي مجددًا‪.‬‬ ‫بيروت في ‪2014/01/17‬‬ ‫التحديات‬ ‫اصبح الوصول الى اي معلومة سهل‪ ،‬غير ان هناك‬ ‫معلومات تصلح الوالدنا وهناك معلومات ال تصلح‪.‬‬ ‫هذا ما يثير الخوف واالرتباك على االوالد من هذا‬ ‫الموضوع ‪ .‬وبما ان المعلومات تأتي الينا من مئة‬ ‫مصدر ومصدر‪ ،‬فالحماية تأتي ليس بامتناعنا‬ ‫عن ايصال المعلومة الى اوالدنا‪ ،‬النها ستصل‬ ‫اليهم بحضورنا او بغيابنا‪ ،‬بعلمنا او بعدمه‪ ،‬بل‬ ‫بمرافقتهم الخبارنا بجميع ما يصلهم ومشاركتنا‪،‬‬ ‫واالفضل ان يأخذ المعلومة منا بشكل موضوعي‬ ‫وعلمي على ان يصلهم بشكل آخر‪ ,‬وأبرز مثال على‬ ‫ذلك‪ ،‬عندما وضعت المدرسة كلمة سر على محتوى‬ ‫اللوح االلكتروني للحماية‪ ،‬رأينا كيف قام التالميذ‬ ‫بخرق هذه الحماية‪ ،‬وجهد أسابيع اضمحل خالل ‪24‬‬ ‫ساعة‪ ،‬ال يمكن منع االوالد عن المعلومة كما ال يمكن‬ ‫منع االنسان عن التنفس‪ .‬التحدي الثاني هو سوق‬ ‫العمل‪ ،‬اصبح اقتصاد العالم اقتصاد واحد‪ ،‬فالعامل‬ ‫في اي مهنة يتنافس مع زميل له في اي بلد في‬ ‫العالم‪ .‬واذا لم نواكب طريقة تعليم متناسبة‬ ‫مع العالم الرقمي‪ ،‬نحن نحكم على اوالدنا بعدم‬ ‫قدرتهم على المنافسة‪ .‬المطلوب في العمل اليوم‬ ‫‪14‬‬ ‫مدرسة بولدوين العالمية‬