BITÁCORA III TRAYECTO BITACORA III TRAYECTO PNFA EDUCACIÓN Y TIC | Page 4

16 y 17/ 05/2019
Tema: V congreso pedagógico “En Defensa de la Paz,
Resistencia, Innovación y Creatividad Educativa”.
Sistematización
Aportes
Se
promueve la
paz por medio
de
la
formación de
la familia-
Acuerdos
 Promover la
formación
entre iguales.
Promover
los
Referentes
éticos .
Promover
Clima Escolar.
Dentro del encuentro para el Congreso Pedagógico Estadal, Hubo ponencias
relevantes sobre la Investigación Acción Participativa y Transformadora, lo
cual hacen énfasis sobre la practica educativa para promover la innovación y
la creatividad .
En el territorio, se inician las ponencias de los participantes de los PNF y
PNFA del eje valles del Tuy, socializando los temas abordados dentro de sus
trabajo de investigación enmarcado en la investigación acción participativa
transformadora, entre los que destacan: experiencias transformadoras del
PNFA en las TICS: Radio escolar, periódicos y revistas digitales,
Autoformación como herramienta vital para la formación en la TIC,
Influencia del CLIF dentro del circuito educativo, impulsando la
transformación Educativa enmarcada en la pedagogía del amor, el ejemplo y
la curiosidad, como a través de la articulación y trabajo sistemático se puede
resolver los problemas existentes en nuestras instituciones, importancia de
la función directiva para vivir bien, proyecto socio-productivo para dar
repuesta desde las comunas, finalizan las ponencias con la presentación del
tema sistema de trabajo para la formación y la investigación de los padres,
escuela para padres Se apertura la reflexión, estableciendo en colectivo que
desde el aula, la escuela y el circuito educativo se promueve la paz por
medio de la formación de la familia en la comunicación asertiva, en la
sensibilización por medio de charlas, foros y jornadas de reflexión, en los
estudiantes a través de la OBE, de la formación de estudiantes con
estudiantes, es decir, promover la formación entre iguales, en los Proyectos
de aula continuar promoviendo los referentes éticos y sobre todo
promoviendo un clima escolar de respeto. Aunado a ello, la defensa de la
paz y la soberanía se logra a través de los PEIC de los espacios educativos,
OBE, consejos educativos y organizaciones que hacen vida en el contexto
educativo. Las acciones a realizar desde el aula, la escuela y la comuna para
vencer el bloqueo al cual estamos siendo sometidos deben estar dirigidas a
promover el conocimiento de la historia, fomentar el amor y el sentido de
pertinencia de la patria, para valorar lo que hasta los momentos se ha
logrado, fomentando el lenguaje del amor, el respeto y la verdad,
promoviendo actividades significativas que permitan la integración de todos,
enmarcadas en la realidad de cada institución.
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