KÜTÜPHANE BÜLTENİ
Ekim 2016
KİTAP OKUMAYI VERİMLİ KILMAK İÇİN
Prof. Dr. Bülent Özdemir;
https://bulentyilmazblog.wordpress.com
adresindeki bloğunda yer alan yazısnda nasıl daha çok ve verimli kitap okuya-
bileceğimizin ipuçlarını veriyor.
Kitap okumanın insanın kendini gerçekleştirmesini sağ-
layan, yani onu insanlaştıran bir eylem olduğunu sanırım
yadsıyamayız. Bir dönem Kültür Bakanlığı güzel bir afiş
hazırlamıştı. Afişte bir insan ile maymunun yan yana fo-
toğrafları vardı ve “İnsan okur!” yazısı insan fotoğrafı-
nın altındaydı. Bu türden karşılaştırmalı genellemeler ba-
zen mantıksal tutarsızlıklara ve saçmalıklara yol açsa da
kulağa hoş geliyor doğrusu!
Birçoğumuz, ben de dahil, okumayanların öne sürdükleri “okumama” gerekçelerine istisnalar
dışında genelde hak vermeyiz. Yanlış değildir bu. “Bir paket sigaraya verdiğin parayı kitaba ve-
remiyor musun?” diye sorarız. Ya da kahvede, televizyon karşısında harcadıkları zamanı kitaba
ayırmamalarını kabul edemeyiz. Ancak modern hayatın bizleri hıza, karmaşaya zorladığı, hiç bir
şeye yetişemediğimiz, kendimizi dahi göremediğimiz, buna fırsat, zaman bulamadığımız da doğ-
ru. Geçenlerde hesapladım: 80 yıl yaşayacağını varsaydığımız bir insan 7 yaşından itibaren dü-
zenli olarak ayda ortalama iki kitap okusa, ki bu güçlü okuma kültürünü ifade eder, yaşamı bo-
yunca 1752 kitap okumuş olur. Az demeyin. Keşke okuyabilsek!
Ancak aslında mesele, kaç tane kitap okuduğumuzdan çok, ne kadar verimli okuduğumuzdur.
Yani okuduğumuz kitapların, okuma eyleminin bize ne kadar yarar sağladığı, bize ne kattığ ı ve
bizi ne kadar değiştirdiğidir önemli olan. Modern hayatta okumaya ilişkin olarak şunu kabul et-
mek durumundayız: Çok zamanımız yok; bu darlıkta çok okumak zor, o halde verimli okumalıyız!
Peki, nasıl?
Çoğunu kişisel deneyimlerim üzerinden edindiğim görüşlerimi paylaşmak isterim.
Öncelikle, kendimiz için “doğru” kitabı, yani hoşumuza gideceğini, ilgimizi çekeceğini, bize zevk
vereceğini düşündüğümüz, bizde bir eksikliği kapatacağını tahmin ettiğimiz kitapları seçmeliyiz
okumak için. Başlangıçta okuma kültürü güçlü tanıdıklarımızdan, bunu meslek edinen kütüphane-
cilerden, öğretmenlerden, bir kitapçıdan yardım alabiliriz. Belli bir okuma kültürü olgunluğuna
eriştiğimizde “doğru” kitap seçimini artık kendimiz yapabiliriz. Bu arada çocuklar için kitap se-
çiminde çok dikkatli olmak gerekir. Yetişkinler için söz konusu olmayan “iyi kitap-kötü kitap”
gerçeği çocuklar için vardır ve kitabı “çocuğa görelik” ilkesine, yani onun düşünsel ve duygusal
dünyasının düzeyine, gerçekliğine ve niteliğine göre dikkatlice seçmek gerekir.
Kısaca, verimli okumak için “kitap seçimi” önemli.
8
8