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Lograr experticia en el uso de las tics para ser ejemplo entre mis compañeros del uso de las
mismas en el aula de clase.
- Obtener, gradualmente, el apoyo de los profesores para hacer réplica de estas actividades
tecnológicas en sus grupos de trabajo.
- Institucionalizar el trabajo cooperativo como herramienta de apoyo en la consecución de
objetivos propuestos en el área educativa
1.4 Beneficiados con la implementación del Plan de Coach Educativo TIC
NOMBRE DEL DOCENTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Maria Magdalena Delgado
San Luis Gonzaga
Luz Amanda Hernandez
Clara Villamizar
Nelly Castellanos
Olga Alvarez
2. EL COACHING Y EL LIDERAZGO DEL DOCENTE INNOVADOR
2.1 Definiendo el Coaching como estrategia para de Liderazgo Educativo:
¿QUÉ ES EL COACHING?
Coaching es un anglicismo, que alude a al rol del entrenador deportivo, sin embargo, su
connotación en el ámbito de las organizaciones fue introducido por John Whitmore hace dos
décadas aproximadamente, y sugiere la práctica de una metodología de discusión que facilita el
proceso de retroalimentación y la disolución de conflictivas individuales y grupales dentro de las
compañías. Asimismo, se entiende por coaching, como aquel proceso que asiste en la liberación
del potencial de una persona con el fin de incrementar al máximo su desempeño.
La persona que ofrece el coaching, se le conoce como “coach”, y quien lo recibe, el cliente,
también es “coachee”.
(Tomado de www.eafit.edu.co)
Coach es trabajar desde el otro, con los recursos que el alumno lleva a clase viendo sus
posiblidades con el fin de convertirlos en hechos.