Semana Internacional
La semana internacional se celebró durante la última semana de mayo. Los alumnos de secundaria formaron parte de esta increíble experiencia educativa colaborando y ayudando a los más pequeños y el colegio se llenó de banderas y carteles que representaban diversas nacionalidades. Además, los alumnos de primaria se reunieron en el auditorio con la premisa de crear una comunidad más agradable, unida e internacional a traves de las artes.
Cada año, los alumnos del grado 6 celebran un día muy especial, el famoso“ Greek day”, durante el cual se visten con trajes griegos tradicionales y organizan actividades típicas griegas.
Todos los alumnos disfrutaron de un día fantástico y están, sin lugar a duda, listos para la siguiente semana internacional en el ASB. Fyn Fernandez( Grado 11) y Stella Illardia( Grado 11)
Tribus Indígenas
La clase de grado 5 ha estado aprendiendo sobre la gente y las diferentes tribus que existen en el mundo. Han hecho proyectos tales como presentaciones orales o escritas y también han construido, con diferentes materiales, maquetas de las casas de las diferentes tribus.. Una vez construidas, cada alumno presentó y explicó su casa a sus compañeros y profesores, además de a sus compañeros de otros cursos y a sus padres. Todo el mundo quedó asombrado puesto que la explicación escrita de cada casa estaba muy bien estructurada y se podía entender a la perfección el tipo de casa que era y el tipo de gente que vivía ahí. ¡ Hicieron un estupendo trabajo!
Paula Rincón( 5 º Grado)
Día Griego
El Día Griego ha demostrado ser un día maravilloso para cada niño de sexto. Habían estado esperándolo desde el principio del año, y nos dijeron que se sentían como verdaderos antiguos griegos. Lo mejor de todo según la profesora, Mrs. Dyer, fue que fue muy fácil prepararlo, ya que siguieron el ejemplo establecido en años anteriores.
“¡ Los estudiantes fueron divididos en grupos, y lo prepararon todo ellos solos! ¡ Los Juegos Olímpicos, el debate sobre los derechos de los ciudadanos, y toda la comida!”
Dicha comida incluía ensalada griega, aceitunas, zumo de manzana, tomate, y frutas de todo tipo. El Día Griego
también incluyó la actuación de la famosa obra de Orpheus y Eurídice, una historia de pérdida y tragedia, delante de toda primaria. Además de eso, también actuaron unas fábulas para los niños de primero, incluyendo“ El Pavo Real” y“ El Zorro y la Cabra”, aunque dramatizaron varias obras más.
Los niños también disfrutaron de muchas actividades griegas tradicionales, como la lucha y las carreras en los Juegos Olímpicos aunque, desafortunadamente, no pudieron hacer una competición de saltos por culpa de la hierba. Como estaba mojada por la lluvia, los niños podrían haberse resbalado y caído.
También organizaron un debate, donde discutieron si los extranjeros y las mujeres deberían haber sido otorgados ciudadanía completa en Atenas. Nos dijeron que no pararon de pasarlo bien.“ Estábamos tan e m o c i o n a d o s q u e c a s i n o escuchamos”. Mrs. Dyer, sin embargo, estaba muy contenta con sus estudiantes:
“ Se portaron muy bien, y estuvieron muy interesados y participativos en todo. En realidad, ellos dijeron que fue uno de los mejores días de sus vidas, así que, probablemente eso significa que se lo pasaron muy bien”.
La única desventaja a la que tuvieron que enfrentarse fue el mal tiempo. No pudieron tener su picnic tradicional en la hierba y, por culpa de la lluvia y el frío, tuvieron que volver dentro y ponerse más ropa. También nos confesaron que no aprendieron mucho, ya que ya sabían la mayoría de la información de las clases que habían dado. Pero a pesar de todo esto, el Día Griego fue maravilloso y todos se lo pasaron genial. Mrs. Dyer comentó:
“ Siempre me ENCANTA el Día Griego. Es un día fantástico, y todos nos disfrazamos, ¡ incluida yo!”
Paola y Martyna( 6 º Grado) Inés( 7 º Grado)