Modelagem Paramétrica, Criatividade e Projeto: duas experiências com estudantes de arquitetura
que os alunos se adaptaram diante de suas
limitações e as das tecnologias, e exploraram,
dentro de suas possibilidades, o que eles
possuíam de melhor: vontade e perseverança.
Ao enfrentar os problemas de vários pontos de
vista, os alunos aprenderam a integrar
conhecimentos de várias disciplinas. A imersão
deles durante a realização dos experimentos
mostrou que eles estavam motivados
intrinsecamente. Além
disso mostraram
autodisciplina na superação dos obstáculos e na
concretização do trabalho.
REFERÊNCIAS
ALVARADO, R. G.; TURKIENICZ, B. Generative House: Exploration of Digital Fabrication and Generative
System for Low - cost Housing in Southern Brazil. In: CONGRESSO DA SOCIEDADE IBEROAMERICANA DE
GRÁFICA DIGITAL, 14, SIGRADI 2010, Bogotá. Anais… Bogotá, Colombia: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES,
2010, p. 384-387.
BRUSCATO, U. M.; ALVARADO. R. G. Muro - pixel: exploración digital de un sistema constructivo de placas
entrelazadas. In: CONGRESSO DA SOCIEDADE IBEROAMERICANA DE GRÁFICA DIGITAL, 14, SIGRADI
2010, Bogotá. Anais… Bogotá, Colombia: UNIVERSIDAD DE LOS ANDES, 2010, p. 205-208.
BUENO, E.; BARRERA, C. El Scripting como estrategia de diseño: una experiencia pedagógica: Scripting as a
strategy for the design: one pedagogical experience. In: CONGRESSO DA SOCIEDADE IBEROAMERICANA
DE GRÁFICA DIGITAL, 12, SIGRADI 2008, La Habana. Anais… La Habana, Cuba, 2008, p. 549-553.
CELANI, G. Enseñando diseño generativo: una experiencia didáctica. In: CONGRESSO DA SOCIEDADE
IBEROAMERICANA DE GRÁFICA DIGITAL, 13, SIGRADI 2009, São Paulo. Anais… 2009, São Paulo, Brasil:
UPM, 2009, p. 162-165.
CHIARELLA, M. Superficies paramétricas y arquitectura: Conceptos, ideación y desarrollo. In: CONGRESSO
DA SOCIEDADE IBEROAMERICANA DE GRÁFICA DIGITAL, 8, SIGRADI 2004, Porto Alegre. Anais… Porto
Alegre, Brasil: UNISINOS, 2004, p. 393-395.
CLANCEY, W. J. Situated cognition: on human knowledge and computer representations. Cambridge:
Cambridge University Press, 1997.
CSIKSZENTMIHALYI, M. Creativity: flow and the psychology of discovery and invention. New York:
HarperCollins, 1997.
DEMO, P. Educar pela pesquisa. 8. ed. Campinas: Autores Associados, 2007.
ENGEL, H. Sistemas Estruturais. Barcelona: Gustavo Gili, 1997.
FLORIO, W. Modelagem Paramétrica no Processo de Projeto em Arquitetura. In: SIMPÓSIO BRASILEIRO
DE QUALIDADE DO PROJETO NO AMBIENTE CONSTRUÍDO, SBPQ 2009, São Carlos. Anais... São Carlos:
USP, 2009a, p. 571-582.
_______. Criatividade, Cognição e Processo de Projeto: uma reflexão sobre o ensino-aprendizagem. In: IV
PROJETAR: PROJETO COMO INVESTIGAÇÃO, 4, 2009, São Paulo. Anais... São Paulo: FAU Mackenzie, 2009b,
p. 1-23.
FLORIO, W.; TAGLIARI, A. O uso de cortadora a laser na fabricação digital de maquetes físicas. In:
CONGRESSO DA SOCIEDADE IBEROAMERICANA DE GRÁFICA DIGITAL, 12, SIGRADI 2008, La Habana.
Anais... La Habana, Cuba, 2008, p. 256-263.
GREENO, J. G. The situativity of knowing learning and research. American Psychologist, v. 53, n. 1, p. 5-26,
1998. http://dx.doi.org/10.1037/0003-066X.53.1.5
HANNA, S.; TURNER, A. Teaching parametric design in code and construction: Enseñando Diseño
paramétrico en código y construcción. In: CONGRESSO DA SOCIEDADE IBEROAMERICANA DE GRÁFICA
DIGITAL, 10, SIGRADI 2006, Santiago de Chile. Anais… Santiago de Chile, Chile, 2006, p. 158-161.
HARDY, S. Parametricism: Student Performance Criteria (SPC). In: ASSOCIATION FOR COMPUTER AIDED
IN ARCHITECTURE, ACADIA 2011, Lincoln. Anais… Lincoln: University of Nebraska, 2011, P. 12-15.
HERNANDEZ, C. R. B. Parametric Gaudi. In: CONGRESSO DA SOCIEDADE IBEROAMERICANA DE GRÁFICA
DIGITAL, 8, SIGRADI 2004, Porto Alegre. Anais… Porto Alegre, Brasil: UNISINOS, 2004, p. 213-215.
KOLAREVIC, B. (Ed.). Architecture in the digital age: design and manufacturing. New York: Spon Press,
2003.
GTP | Volume 6, Número 2 | São Carlos | p. 43-66 | Dezembro, 2011
65