• المساعدة على حفظ أمْن موارد ICT الخاصّ ة بالمحافظة ، من خلال الالتزام بكلّ القوانين الأمْنيّة التي طوّرتها لجنة التوجيه التكنولوجية و / أو الأحرام المدرسيّة الخاصّ ة بالمستخدمين.
• مراقبة والإشراف على أيّ فرد تمنحُ هُ أنتَ ، المُستخدم ، إمكانيّة الدخول إلى موارد. ICT
• الالتزام بسياسات الاستخدام المقبولة بالنسبة لكلّ موارد ICT التي تتمتّع المحافظة بإمكانيّة الوصول إليها.
المَقبول
• توفّر بناياتُنا ومدراسُ نا مواردَ للموظّ فين من أجل تحقيق واجباتهم المهنيّة( في كثيرٍ من الحالات ، يكون المورد عبارةً عن حاسوبٍ مع برمجيّةٍ تحظى بموافقة المحافظة ، وهاتفٍ في مكتب / غرفة صف (. في ظلّ الظروف العاديّة ، يجب أن تُلبّي هذه الموارد احتياجات التواصل المهنيّة لأعضاء طاقم العاملين.
• إنّ من شأن استخدام ذلك أن يُشجّ ع على اعتمد وسائل ناجعة ، تعاونيّة ومُبتكرة لتنفيذ واجبات العمل والمهامّ التربويّة للمُ ستخدم.
• الاستخدام المتعلّق بنشاطات توجيهيّة ، إداريّة وداعِمة أخرى يُعتبر متوافقًا مع مهمّ ة المحافظة.
• استخدام موارد ICT الخاصّ ة بالمحافظة لتفويض وملاءمة الدخول إلى أنظمة الصوت ، الفيديو والمعطيات ، البرمجيّة أو المعطيات ، محليًّا وفي مواقع أخرى ، على حدٍّ سواء.
• الاستخدام المتوافق مع مهمّ ة محافظة مدرسة. Anoka-Hennepin
• لدى تنفيذ واجبات مهنيّة ، يجب أن يكون استخدام الهواتف الشخصيّة للاتصال مع الطلاب ، الأهل ، الطاقم أو آخرين متوافقًا مع كلّ سياسات المحافظة المتعلّقة بقواعد السلوك والأخلاق المهنيّة.
غير مقبول
• توفير ، مساعدة أو اكتساب إمكانيّة دخول غير مرخَّ صة أو غير مناسبة إلى موارد ICT الخاصّ ة بالمحافظة ، بما في ذلك نوع خادم معلومات الصوت ، الفيديو أو المعطيات.
• الفعاليّات أو الاستخدام المُفرط لموارد ICT الذي يمنع طاقم العمل من ممرسة واجبتهم المهنيّة بشكلٍ ناجع ، أو الذي يشوّش على تعلّم الطالب.
• الفعاليّات التي ينتج عنها خسارة عملٍ خاصّ بطالب آخر / بعضو طاقم عمل ، أو الدخول بشكل غير مرخّ ص إلى عمل خاصّ بطالب آخر / بعضو طاقم عمل.
• توزيع أيّة مواد بشكلٍ يمُ كن أن يؤدّي إلى التعرّف على شبكات الصوت ، الفيديو والمعطيات.
• توزيع أو جمع مواد مُعيقة ، مُسيئة أو تهديديّة عن طريق الهاتف ، الفيديو ، البريد الإلكتروني ، الإنترنت أو أيّة وسائل أخرى.
• استخدام موارد ICT لمَنفعة تجاريّة ، سياسيّة أو ربحيّة ، إلا ما تمّ الاتّفاق عليه بشكلٍ عينيّ مع طاقم الإشراف المناسب في المحافظة.
• لدى تنفيذ المسؤوليّات المهنيّة ، فإنّ حسابات البريد الإلكتروني الشخصيّة ، مواقع الإنترنت الشخصيّة ، وسائل التعاون الشخصيّة على الإنترنت ، أو وسائل التواصل الاجتمعي( مثل ، فيسبوك ، ماي-سبايس (، تُعتمَد جميعُ ها للتواصل مع الطلاب ، الأهل ، طاقم العمل أو آخرين ، إلا إذا تقرّر خلاف ذلك من قبَل المُشرف ، عضو المجلس المصغّر أو مدير المدرسة بخصوص استخدام إجراءات المصادقة الاستثنائيّة الخاصّ ة بالمحافظة( راجع“ خطوط الإرشاد الخاصّ ة بالاستخدام المقبول” للحصول على تفاصيل .(
إرشادات لتطبيق الاستخدام المقبول لسياسة موارد المعلومات ، الاتصال والتكنولوجيا معلومات عامّة حول الاستخدام المقبول للسياسة والإرشادات
تطبيق السياسة
• يُعتبر قسم خِ دمات الموظّ فين مسؤولاً عن إجراء مراجعة سنويّة مع مديري القسم ، المشرفين أو مديري سياسة الاستخدام المقبول( AUP) ومستندات إرشادات الاستخدام المقبول( AUG (.
• تعرضُ خدمات التوظيف AUP / AUG لجميع الموظّ فين كجزءٍ من جلسة توجيه الموظّ فين الجديدة.
• يُطلَب من الموظّ فين إجراء مراجعة والإقرار بشكلٍ رسميّ عبر تصريحٍ موقّع أو من خلال آليّة قبول على الإنترنت ، بخصوص وثائق AUP / AUG على نحوٍ سنويّ.
عواقب مخالفة السياسة
يُعتبر استخدام موارد المعلومات ، الاتصال والتكنولوجيا( ICT) امتيازًا وليسَ حقًّا. تُدرك المحافظة أنّ بعض الاستخدام الشخصيّ للبريد الإلكترونيّ الخاصّ بالمحافظة ، البريد الصوتيّ ، وأنظمة الحاسوب – بما في ذلك الاستخدام أثناء ساعات خارج دوام العمل ، هو أمرٌ مقبول ؛ إلا أنّ الاستخدام المفرط لهذه الامتيازات أو إساءة استخدامها( كم ورَد ذلك بإيجازٍ في AUPالذي اعتمده مجلس المدرسة) يُعتبر غير مقبول. إنّ إساءة استخدام هذه الامتيازات يمُ كن أن يؤدّي إلى واحدٍ او أكثر من بين العواقب التالية:
• تعليق أو إلغاء امتيازات الاستخدام أو الدخول
• الدفع مقابل الأضرار أو التصليحات
• الضبط بموجب السياسة الملائمة في محافظة المدرسة ، بما في ذلك تعليق ، طرد ، إبعاد أو إنهاء وظيفة ، أو مسؤوليّة مدنيّة أو جنائيّة بموجب القوانين السارية
خصوصيّة المعطيات
• من خلال التفويض باستخدام موارد ، ICT فإنّ المحافظة لا تتنازل عن سيطرتها على المواد الموجودة في الأنظمة أو التي تحتويها ملفّاتٌ موجودةٌ
في الأنظمة. إنّ الملفات المُخزَّنة في حواسيب داخل المدرسة ووسائل اتّصال عبر البريد الإلكترونيّ ، صفحات الإنترنت ، أو البريد الصوتي لا تُعتبر شخصيّة.
• إنّ الرسائل الإلكترونيّة والملفات المُخزَّنة في حواسيب داخل المدرسة يمُ كن اعتبارُها مثل أيّ ممتلكات أخرى في المدرسة. يستطيع الموظّ فون الإداريّون ، طاقم التدريس أو طاقم شبكات الاتصال مراجعة الملفات والرسائل لحِ فظ سلامة النظام ، وعند الضرورة ، لضمن أنّ المستخدمين يتصرّفون بمسؤوليّة.
• يجب على موظّ في محافظة المدرسة وطلابها أن يدركوا ، أيضً ا ، بأنّ المعطيات وغيرها من الموادّ والملفّات المحفوظة في نظام محافظة المدرسة ، يمُ كن أن تخضع للمراجعة ، الكشف أو الاكتشاف. ستتعاون محافظة المدرسة على نحوٍ كاملٍ مع السُّ لطات المحليّة ، سُ لطات الولاية والسُّ لطات الفدراليّة في التحقيق بشان أو بخصوص أيّة نشاطاتٍ غير قانونيّة أو نشاطاتٍ لا تتوافق مع سياسات محافظة المدرسة ، السارية في نظام محافظة المدرسة.
• إنّ كلّ المعطيات الخاصّ ة بالطلاب والتي تحفظها المدرسة ، محافظة المدرسة أو أشخاص يعملون في محافظة المدرسة ، تُعتبر شخصيّةً ويمُ كن الدخول إليها أو مشاركتها ، فقط ، مع أولئك الذين لديهم حاجةٌ تعليميّة للمعرفة. إنّ الاستثناء الوحيد هو“ دليل المعلومات ”، الذي أعدّ ته المحافظة ليوفّر
50 كتيّب سياسة المدرسة 2016-2017