يشملُ القانون إجراءَ استشئناف. لمزيدٍ من المعلومات ، يُرجى الاتصال ب غريغ كول على 506-1650( 763 (.
معيار القوّة المعقولة ، القسم. 582 121A
( يُنظر ، أيضً ا ، قانون ولاية مينيسوتا. 582 121A)
. 1 في حالات معيّنة ، يصبح من الضروريّ بالنسبة لأعضاء طاقم العاملين استخدام قوّة معقولةٍ لتوفير بيئةٍ آمِنة للطلاب. يمُ كن استخدام القوّة المعقولة على الطالب دون الحاجة إلى أخذ موافقته ، عندما تمُ ارَس هذه القوّة من قبَل موظّ فٍ إداريّ ، مدرِّس سائق باص المدرسة أو وكيل آخر في المدرسة ، بما يتوافق مع ممرسة سُ لطة قانونيّة ، وعندما يكون الأمر ضروريًّا في ظلّ الظروف المطروحة ، في سبيل تصحيح أو ضبط الطالب ، أو تفادي التعرّض لأذًى جسديّ أو موت أو شيء آخر من هذا القبيل.
. 2 تُعرَّف القوّة المعقولة بأنّها قوّةٌ ملموسةٌ ضروريّة ، لا تتجاوز في شدّتها ما هو ضروريّ لمنع تأثير نشاطاتٍ سلبيّة يمُ ارسُ ها طالبٌ أو أكثر على طلاب آخرين أو أعضاء في طاقم العمل.
. 3 يمُ كن استخدام القوّة المعقولة من قبَل أعضاء في طاقم العمل:( أ) للحدّ من حالة إزعاجٍ تُهدّ د بتعريض آخرين إلى أذًى جسديّ ؛( ب) لحيازة أسلحةٍ أو وسائل خطِ رة أخرى من قبَل شخصٍ ما أو مجموعة طلاب ؛( ج) لهدف الدفاع عن النفس ؛( د) لحمية أشخاص و / أو ممتلكات ؛ وَ( ه) لتوجيه حركة الطلاب أو نشاطاتهم لهدف تفادي حصول تشويش لا مبرّر له أو تشويشٍ متعمَّ د في غرفة الصفّ ، أو في أماكن أخرى من المدرسة. إنّ مثل هذه النشاطات ، أو أيّ نشاط منها ، لن يُترجَ م إلى أن يصبح جزءًا من عقابٍ بدنيّ في إطار المعنى والنيّة اللذيْن تنطوي عليهم هذه السياسة.
. 4 يكون التدرّبُ على التدخّ ل لمنع الأزمات( CPI) مُتاحً ا بالنسبة لطاقم العمل خلال السنة. طاقم العمل مدعوٌّ إلى استغلال تقنيّات عدم التصعيد بوصفها إجراءات فعّالة للحدّ من الحاجة إلى ضبط النفس.
. 5 إذا أصبح ضبط النفسي الجسديّ ضروريًّا بالنسبة لطالبٍ يحتاج تعليمً خاصًّ ا ، فلا بدّ من تعبئة بلاغ الحوادث الخطيرة.
بيان سياسة سجلاّ ت الطلاب ، رقم 515.1
يُعتبر مُشرِفُ المدرسة“ سُ لطةً مُعيّنة” في محافظة المدرسة ، لجمع ، تخزين ونشر معلومات تتعلّق بالطلاب. لتنفيذ واجباته ومسؤوليّاته ، يستطيع المُشرف القيام بما يلي:
أ. يستطيعُ تحويل نشاطات معيّنة حول سجلات الطالب إلى الموظّ فين الإداريّين و / أو المستشارين.
ب. يُطوّر خطوط توجيهيّة لجمع ، تخزين ونشر سجلات الطالب.
توضح السياسة الإجراءات الموضوعة لحمية حق الطالب الفردي في الخصوصية. توضح النقاط التالية:
• من باستطاعته الوصول إلى السجلات.
• حقوق الأهل ، الأوصياء والطلاب بما يخص السجلات.
• أنواع المعلومات المتاحة للجمهور حول الطالب.
• اجراءات لمنع التصريح المعلومات العامة حول الطالب.
ج. يُنفّذ مسؤوليّاته المتعلّقة بسجلات الطالب بمقتضى القوانين والأنظمة الفدراليّة وقوانين وأنظمة الولاية بما يتوافق مع الإجراءات الرّاسخة لحمية حقوق الأفراد.
د. يُوفّر معلوماتٍ وافية للجمهور حول أنواع السجلات المحفوظة عن الطلاب ، حول الإجراء والحقّ في تفتيش سجلات الطالب ، وحول اسم المسؤولين الأفراد عن سجلات الطالب.
ه. يُوفّر مراقبةً وتقييمً متواصلينْ لنظام سجلات الطالب ، لكي يضمن حدوث تغيرّ ملائمٍ بخصوص القوانين والتوجيهات الفدراليّة وقوانين وتوجهات الولاية ، واحتياجات المحافظة.
استخدام ضبّاط تطبيق القانون أو طاقم عمل مدرسي ملائم لعزل الطلاب الذين لديهم برنامج تعليم منفرد ، سياسة رقم 506.2
تلتزم محافظة مدرسة Anoka-Hennepin بتعزيز بيئات تعلّمية تكون آمنةً لجميع أعضاء المجتمع المدرسيّ. تؤمن المحافظة ، أيضً ا ، بأنّ الطلاب بالنسبة إليها هم أولويّة قصوى ، وبأنّه تجب حميتهم على النحو المعقول من التعرّض لأيّ أذًى جسديّ أو عاطفيّ في مواقع المدرسة ، وأثناء الفعاليّات المدرسيّة. لذلك ، تقضي سياسة محافظة مدرسة Anoka-Hennepin بأنّ أيّ طالب ، بما في ذلك الطالب الذي لديه برنامج تعليم منفرد( IEP (، يشارك في سلوكٍ يَعتبر طاقم العاملين في المدرسة أنّه يُشكّل خطرًا على صحّ ة ، سلامة أو ممتلكات الطالب نفسه ، طلاب آخرين ، أعضاء طاقم العاملين ، أو ممتلكات المدرسة ، فإنّ ذلك الطالب يمُ كن أن يتعرّض للعزل من المدرسة من قبَل طاقم العاملين الملائم في المدرسة و / أو مسؤول تنفيذ القانون بمقتضى قوانين الولاية حول استخدام القوّة المعقولة.
إشعار العاملين في المدرسة بسلوكٍ عنيف بمقتضى سياسة الطلاب ، رقم 529.0. I الهدف
تتطرّق الشرطة إلى مسألة إشعار العاملين في المدرسة بشأن سلوكٍ عنيفٍ من قبَل طلاب. تهدف هذه السياسة إلى تناول الظروف التي يجب توفير المعطيات في إطارها إلى مدرّسي الصفوف وأعضاء طاقم العمل الآخرين في المدرسة ، بخصوص الطلاب الذين لديهم تاريخٌ من السلوك العنيف ، من أجل توفير الخِ دمة للطالب ، وتوفير الحمية للطلاب وأعضاء طاقم العمل في المدرسة. يُفوّض مجلس المدرسةِ الإدارةَ باعتمد إجراءاتٍ للالتزام بهذه السياسة ، وإجراءاتٍ أخرى للالتزام بخصوصيّة المعطيات ومتطلّبات الإشعار الوارد ذِكرُها في سياسة حمية المحافظة وسياسة خصوصيّة سجلاّ ت الطلاب.
. II تعريفات
لأهداف هذه السياسة ، تشملُ المصطلحاتُ المعانيَ التي أُعطيَت لها.
أ. إدارة –“ الإدارة” تعني شخصً ا أو أشخاصً ا مسؤولين عن إجراء واجبات محافظة المدرسة بمقتضى هذه السياسة ، حيث يشكل ذلك من غير أن يكون حصرًا على: المُشرف أو نائبه ، إلى جانب مديري الأحرام المدرسيّة. ب. مدرِّس صفّ –“ مدرّس الصفّ” يعني الطاقم التعليمي المسؤول عن الدورة أو الغرفة التي تمّ تعيين الطالب فيها في أيّ وقتٍ معطى.
48 كتيّب سياسة المدرسة 2016-2017