APROXIMACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA EL PROCESO DE INTERAPRENDIZAJ PRESENTACION TESIS RAQUEL ROCHA 5-5-18 | Page 52

Existe dificultades en los docentes para su participación en su propia evaluación, y otros docentes

Es necesario que los docentes universitarios posean competencias, habilidades que les permitan ejecutarlas de manera correcta, tomando en cuenta los valores, actitudes, emociones, para continuar desarrollando un trabajo formal, progresivo y consciente fundamentado en los principios y compromisos del quehacer pedagógico.