APROXIMACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA EL PROCESO DE INTERAPRENDIZAJ PRESENTACION TESIS RAQUEL ROCHA 5-5-18 | Page 34

Análisis Observación directa
Durante el desarrollo del proceso de enseñanza, se
observó el uso de una estrategia metodológica-
tecnológica, como el video beam, también estrategias
tradicionales como los mapas conceptuales, las
analogías, en menor instancia, los cuadros sinópticos,
donde en ningún momento la retroalimentación en la
interactividad docente estudiante no se produjo.