APROXIMACIÓN A UN MODELO TEÓRICO: ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD Y TIC EN ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA LA EDUCACIÓN LIBERADOR

MOMENTO EMPÍRICO (ONTOLÓGICO) Es imposible negar que la mayoría de los países, asumen las diferentes posturas de los paradigmas educativos con la finalidad de lograr, para sí, los parámetros de desarrollo humano y social que propugnan las disímiles corrientes sociales, ideológicas y políticas hegemónicas; unos más que otros logran estos objetivos, medidos desde diferentes visiones: sean estas desarrollistas y/o humanistas expresadas en logros: económicos, de poder, sociales o culturales, lamentablemente, en Venezuela, los efectos y logros medibles desdicen de los propósitos asumidos, contrario a lo que establece la en la Carta Magna y en la Ley de Educación, en las disposiciones de los Principios Fundamentales donde se garantizan los principios, derechos y deberes reconocidos y consagrados, proponiéndose a la educación y el trabajo como los procesos fundamentales para alcanzar los propósitos de desarrollo humano. Aunque se han alcanzado algunas metas, en desarrollo humano y social, aún estamos lejos de la intención de los constituyentes: “…la democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación para la independencia, la libertad y la emancipación”. Hasta ahora, al final de muchos años de inversión en recursos materiales, humanos, sociales y económicos, los resultados han sido adversos y desdicen de lo propuesto. Asimismo derechos que son considerados valores fundamentales como: el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión…la tolerancia…el respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos humanos, no soportan un análisis de fondo en la praxis educativa, y emergen indicios de su incumplimiento y se revelan fallas de base que afectan indiscutiblemente el proceso de enseñanza y aprendizaje que debería orientarse al logro de los propósitos fundamentales de desarrollo humano 1

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