Vol. 1 No. 1 Marzo 2017
La Web 3.0
en el Ámbito Educativo
Por Fátima Korisha
L as nuevas tecnologías han supuesto, en muchos ámbitos, grandes mejoras. La educación, como todo, también ha sido tocada por la varita de la tecnología y del progreso digital, por lo que no es de extrañar que las ventajas de la Web 3.0 se aprovechen también en este campo.
Se han creado aplicaciones específicas para ofrecer información y evaluar el aprendizaje a distancia. También se han creado tutores y campus virtuales en los que el alumno puedo encontrar todo tipo de recursos, ayuda e información. No parece descabellado pensar, entonces, que la Web semántica pueda suponer un gran cambio a mejor en el ámbito de la educación.
Si la Web 3.0 basa su razón de ser en tratar de adaptar la información existente en Internet con contenido propio para que pueda ser procesada por los ordenadores a través de búsquedas más precisas, ¿ no encontrarán los investigadores y los alumnos en pleno proceso de aprendizaje una gran utilidad en este tipo de Web?
Lo cierto es que sí. Los alumnos, los profesores, el personal de investigación y todo aquel que tenga interés por conocer, por aprender, encontrará que la Web 3.0 supone un eficiente cambio hacia mejor, consiguiendo que los aspectos educativos en red sean menos aislados. Asimismo, la Web semántica garantiza, según Leguízamo León,“ espacios de aprendizaje grandes,
distribuidos, basados en problemas, multiactores, multirecursos, crear y modificar ambientes de aprendizaje centrados en el aprendiz, no lineales y autodirigidos”.
Ventajas y Desventajas de la Web 3.0
La principal ventaja de la Web semántica es el hecho de que dota de contenido semántico a los documentos que coloca en Internet. Esto permite una mejor organización de la información, mucho más definida, ya que se lleva a cabo a través de conceptos,“ garantizando búsquedas por significado y no por contenido textual”.
Asimismo, la Web 3.0“ mejora la obtención de conocimiento hasta el momento reservada a las personas” y hace uso de inteligencia artificial, todo un acierto en la evolución de las nuevas tecnologías.
Según Ana Vanessa Lequízamo León, en su estudio Un acercamiento a la Web Semántica como herramienta para el aprendizaje en línea, este tipo de Web parte“ de una infraestructura común, mediante la cual, es posible compartir, procesar y transferir información de forma sencilla”.
Esto nos lleva a otra ventaja considerable, teniendo en cuenta las dificultades que hasta ahora han acompañado a las búsquedas en Internet: la Web semántica se apoya en lenguajes universales.
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