INICIAL
Sala de 4 TM.N
EL CANTO, UNA HERRAMIENTA
FUNDAMENTAL Por Miss Carolina Roldán
S.O.S. PLANETA TIERRA
En Northfield School desde sala de tres años se trabaja
estratégicamente para que los chicos adquieran una
segunda lengua, el Inglés, de forma natural y placentera.
En la sala de cuatro, dentro de un ambiente de juego y
aprendizaje, se desarrolla el proyecto “S.O.S. Planeta
Tierra” a través del cual los niños toman conciencia de algunos graves problemas por los que está pasando nuestro
medio ambiente.
Ellos reciben diferentes estímulos para incorporar diariamente de forma sistemática y gradual dicha lengua
teniendo en cuenta sus capacidades y necesidades
individuales.
Una de las herramientas que se utiliza en el Nivel Inicial
para la incorporación de la segunda lengua es el canto,
dado que las canciones forman parte de la vida de todos y
constituyen una forma muy natural de poder transmitir de
forma indirecta aquello que se quiere enseñar (valores,
sentimientos, vocabulario, pronunciación).
Este grupo ha disfrutado muchas canciones, que han
aprendido y las bailan con mucha alegría y entusiasmo.
Algunas de ellas son: Ten little Indians, Rain rain go away,
From head to toes, Animal sounds, Finger family etc. Estas
y otras canciones están en el CD del cancionero de Nivel
Inicial que se le regaló a todos los alumnos en el Día del
niño.
Por Paola Ponti
La intención es involucrarlos en la importancia de las tres
R : reciclar, reutilizar y reducir. En definitiva, interesar a
los niños por el entorno que los rodea y sus problemáticas. La vinculación con la realidad social es una instancia
fundamental como disparador del trabajo cotidiano.
En la sala se realizaron actividades tales como confeccionar juegos logrando reutilizar material descartable, los
cuales rotan por las casas para disfrutarlos en familia. En
este sentido, los niños armaron un memotest ecológico
con letras relacionadas al tema y un juego de la oca ecológico, con números y prendas ideadas por ellos. De este
modo, también se incorporaron contenidos de matemática y lectoescritura.
La idea es a través de estas propuestas estimular a
participar activamente ya sea jugando, en debates sobre
cómo poder generar soluciones a partir de lo que está a
nuestro alcance y cómo hacer para comunicar y transmitir
lo aprendido.
La intención es involucrarlos en la importancia
de las tres R : reciclar, reutilizar y reducir.
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