Antología EVDA 1 | Page 2

I PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA :
Las tecnologías han mostrado a través de los siglos cómo las comunidades han resuelto sus problemas cotidianos y han convivido con el mundo , tanto natural como social . Las sociedades han dotado a la tecnología de valores simbólicos relacionados con sus creencias , manejo de espacios de poder , adhesión a ciertas ideologías , transmisión de ideas . Por otra parte , ha tenido siempre un impacto fundamental en la vida cotidiana , de forma tal de modificar las redes de convivencia , comunicación y conocimiento .
En esta asignatura vamos a repasar los rasgos característicos de un entorno virtual y digital , las condiciones que requiere para considerarse apto para el aprendizaje y ejemplos diversos de la implementación de algunos de ellos . Invitamos a los estudiantes a revisar con atención estos materiales que se distribuyen en 4 módulos , pues les será de gran utilidad en su labor profesional docente .
II DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
NOMBRE DEL PROYECTO CURRICULAR : MODALIDAD : NOMBRE DE LA ASIGNATURA : CLAVE DE LA ASIGNATURA : SERIACIÓN :
Especialidad en Docencia Digital
No Escolarizada Entornos Virtuales y Digitales EDD209 Ninguna
III PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
CONCEPTUALES Distingue las diferencias entre tecnologías de la información y comunicación y las tecnologías del aprendizaje y conocimiento , así como las tecnologías de empoderamiento y participación , a través del análisis de las plataformas y herramientas existentes , para generar procesos de comunicación entre el profesor y el estudiante .
PROCEDIMENTALES Experimenta herramientas , aplicaciones y plataformas tecnológicas , analizando su implementación en la educación , para favorecer la creación y uso de entornos virtuales y digitales en el ámbito educativo .
ACTITUDINALES Y VALORALES Aprecia las tecnologías y su impacto en la educación , reconociendo la necesidad de modificar las formas de enseñanza y las dinámicas en clase , para fomentar en el estudiante la perspectiva heutagógica del “ aprendizaje a lo largo de la vida ”.