LMS han evolucionado hasta convertirse en herramientas estables y accesibles con grandes posibilidades , no obstante en los últimos años los ordenadores personales están perdiendo la hegemonía como vía de acceso a internet a manos de teléfonos , tabletas y , tal vez en breve , de pequeños dispositivos basados en la realidad aumentada ( gafas , relojes ...) los LMS deberán evolucionar rápido para ser usables desde estas interfaces y aprovechar todas sus posibilidades
ANÁLISIS DE 19 PLATAFORMAS DE E-LEARNING
http :// cooperacionib . org / 191191138-Analizamos-19-plataformas-de-eLearning-primerainvestigacion-academica-colaborativa-mundial . pdf
MÓDULO 2 . - PLE ’ S ( PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT / ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE )
REFERENCIAS : Redes sociales educativas como introducción a los entornos personales de aprendizaje ( PLE ’ s ) EDUSER : revista de educación , Vol 4 ( 1 ), 2012 Universidad de Burgos , España Manuel Gil Mediavilla Universidad de Burgos manuelgil80 @ gmail . com
Vanesa Ausín Villaverde Universidad de Burgos vausin @ ubu . es Fernando Lezcano Barbero Universidad de Burgos flezcano @ ubu . es
Castañeda , L . y Adell , J . ( eds .). ( 2013 ). Entornos personales de aprendizaje : claves para el ecosistema educativo en red . Alcoy : Marfil . E-Book descargable .
PRESENTACIÓN DEL MATERIAL :
En este módulo se realiza un acercamiento a los entornos personales de aprendizaje o PLE ’ s . En primer lugar se hace un recorrido por sus principales características , y se detalla su clasificación , su aplicación a la docencia y algunos ejemplos de uso . Posteriormente se explican los conceptos básicos sobre algunos ejemplos de PLE ’ s como Blogs y redes sociales , su tipología y un análisis pormenorizado de varios servicios actuales . Se incluye también una reflexión sobre los principios éticos de uso de estas herramientas .