Annual Report_2024 ARM | Page 53

Մեզ հանդիպած դժվարությունների մասին

Հոգեկան առողջության և հոգեսոցիալական աջակցության տրամադրում. 200-ից ավելի մենթորների, հետազոտական ​աշխատանք իրականացնող գործընկերների և միջազգային չափորոշիչների համակարգումը պահանջում էր կարգավորման բացառիկ սահունություն և նախագծերի ադապտացիոն կառավարում ։ Արտակարգ իրավիճակների արձագանքման մեխանիզմների տրամադրում ․ Լեռնային Ղարաբաղից( Արցախ) բռնի տեղահանված 854 աշակերտի 20 դպրոցում ինտեգրումը բացահայտեց ուսումնական բացերը, որոնք անհապաղ լուծման կարիք ունեին: Ավելի քան 100 երեխա չէր կարողանում կարդալ կամ գրել, ինչը ընդգծում էր վերականգնողական աջակցության անհետաաձգելիությունը: Նախադպրոցական ադապտացիա ․ « Սերունդ » մանկապարտեզի ծրագրի մեկնարկը պահանջում էր նոր հայեցակարգ ՝ վաղ ուսուցման կարիքները բավարարելու և Փոփոխության վրա հիմնված ուսուցումը փոքր երեխաների համար հարմարեցնելու համար ։

Պլանավորելով մեր հետագա անելիքները

Ընդլայնել հասակակիցների կողմից առաջնորդվող մասնագիտական աճը զարգացնող գործընկերային ցանցը
Քաղաքականության փորձնական հայեցակարգի կոդավորում և ընդլայնում
Արտակարգ իրավիճակների պատրաստվածության ինստիտուցիոնալացում բոլոր ծրագրերում
Համագործակցային կառավարման առաջխաղացում « 405 Կրթական Դաշինք »-ի միջոցով
Ամենից առաջ, 2024 թվականը մեզ հիշեցրեց, որ իրական փոփոխությունը տեղի է ունենում, երբ առաջնորդում են մարտահրավերներին ամենամոտ գտնվողները ՝ փոխադարձ վստահությամբ, գործիքներով և աջակցությամբ ։
52