Análisis del Discurso - Metodo | Page 7

A

©^®
4

►

6. El análisis de contenido como técnica de
investigación. La importancia de la inferencia
Como hemos comprobado, actualmente se puede considerar el análisis de contenido como una forma particular de análisis de documentos. Con esta técnica no
es el estilo del texto lo que se pretende analizar, sino las ideas expresadas en él,
siendo el significado de las palabras, temas o frases lo que intenta cuantificarse.
El análisis de contenido, según Berelson (1952), es una técnica de investigación
que pretende ser objetiva, sistemática y cuantitativa en el estudio del contenido
manifiesto de la comunicación.
A juicio de Bardin (1986:7) el análisis de contenido es un conjunto de instrumentos metodológicos, aplicados a lo que él denomina como «discursos» (contenidos y continentes) extremadamente diversificados. El factor común de estas técnicas múltiples y multiplicadas -desde el cálculo de frecuencias suministradoras de
datos cifrados hasta la extracción de estructuras que se traducen en modelos- es
una hermenéutica controlada, basada en la deducción: «la inferencia».
En tanto que esfuerzo de interpretación, el análisis de contenido se mueve entre
dos polos: el del rigor de la objetividad y el de la fecundidad de la subjetividad.
Disculpa y acredita en el Investigador esa atracción por lo oculto, lo latente, lo no
aparente, lo potencial inédito, lo «no dicho», encerrado en todo mensaje.
Según este autor, el mayor interés de este útil «polimorfo y polifuncional» que
es el análisis de contenido, reside (aparte de sus funciones heurísticas y verificativas)
en la obligación que impone de prolongar el tiempo de latencia entre las intuiciones o hipótesis de partida y las interpretaciones definitivas. Los procedimientos de
análisis de contenido obligan a fijar un tiempo entre el estímulo-mensaje y la reacción Interpretativa (Bardin, 1986), desempeñando el papel de «técnicas de ruptura» frente a la intuición fácil y azarosa.
Esta técnica se constituye en un instrumento de respuesta a esa curiosidad natural del hombre por descubrir la estructura Interna de la información, bien en su
composición, en su forma de organización o estructura, bien en su dinámica. Esta
técnica centra su búsqueda en los vocablos u otros símbolos que configuran el
contenido de las comunicaciones y se sitúan dentro de la lógica de la comunicación interhumana.
El análisis de contenido difiere de las técnicas clásicas de estudio de documentos (técnicas de diversa índole: históricas, literarias, jurídicas, sociológicas, políticas,...) en las que tiende a mediatizar la subjetividad personal del investigador.
Esta metodología pretende sustituir las dimensiones interpretacionistas y subjetivas del estudio de documentos o de comunicaciones por unos procedimientos
cada vez más estandarizados que intentan objetivar y convertir en datos los contenidos de determinados documentos o comunicaciones para que puedan ser an alizados y tratados de forma mecánica.
El análisis de contenido se presentó, en un primer momento, como reacción
contra el subjetivismo de los análisis clásicos y como consecuencia de la multiplicación de informaciones, como una técnica de constatación de frecuencias o de
análisis cuantitativo.
Hoy se acepta complementarlo con análisis de rasgos cualitativos como la presencia o ausencia de ciertas reacciones, originalidad, novedad de ciertos aspectos,
contenido latente de la comunicación, si bien es preciso seguir unas reglas más
rigurosas y orientadas a un tratamiento más objetivo que en los análisis literarios.
El análisis de contenido guarda cierta relación con los procedimientos de análisis de lenguaje que se utilizan en diversas disciplinas científicas. Sólo puede entenderse de una forma completa si lo situamos en el contexto de un diseño de investigación, ya que implica la verificación de hipótesis, hacer [