VISIO 2025: OPPIMISYMPÄRISTÖT, OPPIMATERIAALIT & TEKNOLOGIA
Laadukkaat yhteiset oppimateriaalit
ePerusteisiin pohjautuvia oppimateriaaleja hankitaan valtakunnallisesti yhteiseen käyttöön, myös yritykset toimivat yhteistyössä tuotantoprosessissa. Henkilökohtaistamista tukevien avoimien oppimateriaalien tuottamiseen ja hyödyntämiseen kannustetaan. Näin opettajan työresurssista kohdentuu enemmän ohjaukseen ja tukeen. Oppimateriaaleja jaetaan valtakunnallisesti yhteisillä alustoilla (kustantajat, aoe.fi), joissa työelämä mukana (rajapinnat palvelun tarjoajille). Oppimateriaalin monimuotoisuuteen kiinnitetään huomiota entistä enemmän mm. pelillisyyden avulla, jotta oppiminen olisi mahdollisimman mielekästä. Oppimateriaalien ovat saavutettavia kaikille käyttäjille (muun muassa näkörajoitteisuus, selkokielisyys, ohjelmariippumattomuus).
Oppilaitostasolla oppimateriaalit ja tehtävät on koottu yhtenäisiksi ammattialakohtaisiksi kokonaisuuksiksi. Täten varmennetaan sisällöllinen laatu, turvataan opiskelijoiden yhdenvertaisuus ja oppimateriaalien saavutettavuus verkossa. Oppimateriaalit ovat kaikilta osin myös digitaalisessa muodossa, mukaan lukien AR/VR-aineistot. Koulutuksenjärjestäjien ekosysteemeissä yhteistyössä luodaan valtakunnallisia oppimisympäristöjä ja niissä on käytössä avoimet, yhdessä laaditut ja yhteisesti käytössä olevat materiaalit. Lisäksi hyödynnetään laadukkaita monikansallisia videomateriaaleja ja muuta opetukseen sopivaa aineistoa. Opiskelijat itse osallistuvat lisäoppimateriaalin tuottamiseen digitaalisia välineitä ja ympäristöjä käyttäen (ilmiöpohjainen materiaalin toteutus).
33
Toimenpiteet 2025: Oppimisympäristöt, oppimateriaalit & teknologia
→ Oppimisympäristöjen suunnittelussa huomioidaan sujuvat siirtymät eri järjestelmien
välillä (opiskelijan kirjautuminen ja automaattinen tiedonsiirto).
→ Valtakunnalliset oppimateriaalit tuotetaan kansantalouden kannalta laadukkaasti ja
kustannustehokkaasti.
→ Oppilaitoksessa käytetään jokaisella ammattialalla sisäisesti yhteneväisiä
oppimateriaaleja, jotka valitaan kansallisesta oppimateriaalivarannosta ja lisäaineistot
työstetään eteenpäin yhdessä.
→ Oppimateriaalien hankinta ja jakelu toteutetaan joustavammin ja paremmin yksittäistä
opetustilanteen materiaalitarvetta tukevasti.
→ Oppimisympäristöjä (autenttiset työympäristöt, virtuaalioppimisympäristöt, simulaatiot)
suunnitellaan, rakennetaan ja käytetään yhdessä eri koulutuksenjärjestäjien ja työelämän
kanssa.
→ Koulutuksenjärjestäjät resursoivat riittävästi tiloja itseohjautuvaan ja omatahtiseen
opiskeluun oppilaitoksissa tai ekosysteeminsä toimipisteissä.