104
NAYELY MELINA REYES MENDOZA • JUAN CARLOS MIJANGOS NOH Marco de acción para la emancipación: educación no formal y participación comunitaria
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación,( 2008), Estudio comparativo del aprendizaje en sexto de primaria en México 2005- 2007: Español y matemáticas, México.
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación,( 2012), La educación en México: estado actual y consideraciones sobre su evaluación, México.
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación,( 2013), Breve panorama educativo de la población indígena, México.
Isunza, E.,( 2006),“ Para analizar los procesos de democratización: interfaces socioestatales, proyectos políticos y rendición de cuentas”, en E. Insunza y A. Olvera( coords.), Democratización, rendición de cuentas y sociedad civil. Participación ciudadana y sociedad civil, México, Porrúa, pp. 265-292
Jara, O.,( 2010), Educación popular y cambio social en América Latina.( En línea) CommunityDevelopmentJournal, disponible en: DOI: 10.1093 / cdj / bsq022, pp. 1-11
Kemmis, S.,( 2006),“ Mejorando la educación mediante la investigaciónacción”. Cap. 7 en C. Salazar( coord.). La investigación-acción participativa. Inicios y desarrollos, México, D. F., Editorial Popular, pp. 153-176.
Lamata, R.,( 2003),“ Fuentes educativas”. Cap. 1, en R. Lamata y R. Domínguez( coords.), La construcción de procesos formativos en educación no formal, Madrid, España, Ed. Narcea, pp. 23-56.
Llena, M. A., Parcerisa, A. y Úcar, X.,( 2009), 10 ideas clave. La acción comunitaria, Barcelona, España, Ed. Graó.
Marenales, E.,( 1996),“ Educación formal, no formal e informal.( En línea) Temas para concurso de maestros”. Montevideo, Uruguay, Ed. Aula, disponible en http:// www. inau. gub. uy / biblioteca / eduformal. pdf( accesado el 15 de febrero de 2014).
Marina, J. A., y Bernabeu, R.,( 2007), Competencia social y ciudadana. España, Alianza.
Meza, D.,( 2007), Escuela participativa y comunidad: la participación comunitaria en la gestión educativa. Uruguay, Centro Interamericano de Investigación y Documentación sobre Formación Profesional.
Mújica, R.,( 2006), ¿ Qué es educar en derechos humanos?, Dehuidela, núm. 15, pp. 21-36.