Por otro lado, la comunicación
puede ser hacia todo el grupo o
para un alumno particular en
relación con algo específico. El
trabajo presencial está más
relacionado con la transmisión de
conocimientos,
aunque
no
siempre sea así, pues en las
actividades presenciales se puede
promover también el trabajo
colaborativo. En el trabajo en
línea, el alumno tiene la posibilidad
de desarrollar sus capacidades de
distintas maneras.
En relación con el uso de
materiales, en trabajo en línea da
la posibilidad de incluir una
diversidad de materiales, artículos,
videos, imágenes, sitios web,
mapas mentales, infografías,
etcétera. Son muy buenos
espacios virtuales para trabajar
con los alumnos, los cuales
favorece que los alumnos puedan
subir sus tareas en distintos
momentos del día, y en acuerdo al
tiempo de sus trabajos. (Fidalgo,
2007)
motivación de los participantes,
facilita el establecimiento de
vínculos y ofrece la posibilidad
de realizar actividades algo más
complicadas de realizar, de
manera puramente virtual.
Además es la combinación de
múltiples acercamientos al
aprendizaje. El B-learning es
logrado a través del uso de
recursos virtuales y físicos. Uno
de estos ejemplos podría ser la
combinación de materiales
basados en la tecnología y
sesiones cara a cara, juntos
para lograr una enseñanza
eficaz.
En un sentido estricto la Blearning puede ser cualquier
ocasión en que un instructor
combine dos métodos para dar
indicaciones. Sin embargo, el
sentido más profundo trata de
llegar a los estudiantes de la
presente generación de la
manera más apropiada. Un
aspecto que cabe resaltar del Blearning es que se centra en los
procesos
de
aprendizaje,
herencia
del
peso
de la
El tipo de modalidad B-learning
atribuye a una reducción de psicología del aprendizaje que
costes, acarreados habitualmente ha tenido en el mundo
por
el
desplazamiento, anglosajón, por el contraste con
alojamiento, etcétera. Es la la didáctica.
eliminación de barreras espaciales
y la flexibilidad temporal, ya que
para llevar a cabo gran parte de las
actividades del curso no se
necesario
que
todos
los
participantes coincidan en un
mismo lugar y tiempo.
La interacción física, la cual tiene
una incidencia notable en la