LA INTERVENCIÓN Y EL
MODELO DE CONSULTA
Mtra. Teresa de Jesús Cañedo Ortiz.
Por: Luz María Guadalupe Guizar Tapia
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A continuación, se presenta una entrevista realizada a la maestra
Tere Cañedo, basada en su experiencia con el modelo de consulta.
Buenas tardes maestra, a continuación le haré una serie de
preguntas acerca de su labor de intervención con el modelo de
consulta.
¿Qué es el modelo de consulta?
Es el modelo donde hay una persona experta, otra que esta de
intermediario y la persona que necesita un intermediario.
¿Usted ha trabajado con este modelo?
Si, nosotros tenemos una sociedad civil, esa sociedad civil es un
gestionador de cursos de capacitación de elementos que requiere la
comunidad educativa o empresarial, la idea es que nosotros
abordemos o seamos abordados por una necesidad en institución,
nosotros a través de esa necesidad, detectar cuales son los servicios
que podemos aportar, si es un curso, una plática, conferencia o si es
algún otro material, conseguir a un especialista que pueda abordar el
tema y nosotros vinculamos pero no solo somos el vínculo, nosotros
contratamos el personal con ciertas características para que puedan
ofrecer un buen servicio.
¿Qué función o papel debe desempeñar el asesor psicopedagógico durante la intervención
mediante este modelo?
El asesor debe ser el gestionador pero debe valorar realmente la necesidad, las características de la
necesidad, en caso de la persona que requiere el servicio o la ayuda y en el caso del especialista debe
conocer, tener una cartera de personas, o conocer una serie de áreas en donde podría tener el apoyo;
psicología del trabajo social, médicos o lo que sea, que puedan apoyar esas necesidades que las
personas están manifestando. En este caso en el modelo de consulta la función principal es la gestoría,
ser gestor par, es decir, ser el vínculo para relacionar a los especialistas que están en muchos ámbitos
con la persona que requiere ayuda. Por ejemplo, nosotros como sociedad civil no podemos hacer todos
los cursos, yo necesito contratar maestros, entonces por ejemplo en el caso de los cursos, tengo 10
maestros, pero no le voy a ofrecer a los 10 un curso, porque uno es especialista en motivación, otros en
didáctica, otros más en curriculum y si por ejemplo, en una escuela, que nos sucedió el año pasado, que
era una escuela particular, que tenía un perfil de elite, yo tenía una maestra muy experta pero sus
características físicas y emocionales no le permitían ser muy compatible con esta institución, entonces
yo no la podía mandar a ella, es experta en el tema pero si yo la mandaba la escuela me la iba a
bloquear o no la iban a aceptar por su apariencia física o por su forma de vestir o por su manera de
hablar, entonces tuve que conseguir a otra persona que no es tan experta pero por su apariencia física,
por su forma de hablar, era más aceptable para la necesidad que tenía la institución.
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