2. Experimentar i produir sons amb aigua.
3. Aprendre les cançons infantils del concert Aigua.
4. Reconèixer el timbre del piano, el violí, el clarinet i la veu.
5. Escoltar i reconèixer en les audicions alguns dels elements de la música:
caràcter, tempo, altura, intensitat...
6. Percebre la textura musical: melodia i acompanyament.
7. Gaudir de l’escolta musical.
3.2. Continguts
1. Captació d’estats afectius provocats per la música.
2. Experimentació sonora i sensitiva amb l’aigua.
3. Interpretació de les cançons infantils proposades.
4. Reconeixement de la música de les audicions treballades.
5. Reconeixement tímbric dels instruments: piano, violí, clarinet i veu.
6. Escolta, experimentació i reconeixement de diferents elements de la música:
pulsació, caràcter, tempo, altura, intensitat, durada...
7. Escolta i reconeixement de la textura musical: melodia i acompanyament.
8. Curiositat i interès per escoltar diferents audicions musicals.
9. Gaudi de l’audició musical.
4. Guia del concert
A continuació, fem una explicació cronològica del concert, amb algunes
indicacions que us poden ser útils per preparar-lo amb els alumnes:
el concert comença amb la sala il·luminada per una llum blau marí, fent al·lusió
al seu fil conductor: l’aigua. Se sent una melodia xiulada que apareixerà en
d’altres moments del concert, i un soroll d’aigua de fons, fet per un dels músics
que sacseja lentament un pal d’aigua.
9