TALLERES DE ESCRITURA EN EL AULA
PROCESO DE REDACCIÓN:
1.Inventar el dibujo del personaje del grado, relacionado con el agua.
2.Elegir un nombre para el personaje.(GOTÍN)
3.Enumerar y redactar consejos del personaje, con respecto al cuidado del agua. (con ayuda del docente)
4.Reflexionar y conversar sobre las acciones que realizan las personas que contaminan el agua (tirar basura en los rios, arrojar desechos industriales, etc). Relatar experiencias personales. Dibujar.
5.Participar en situaciones de escritura que les permitan producir textos sencillos. Confección de afiches, láminas, carteles, posters, folletos, maquetas y juegos sobre: estados del agua, contaminación y cuidado del agua potable.
6.Revisar las producciones y realizar correcciones o modificaciones aplicando los signos de puntuación y entonación.
7.Realizar la puesta en común de las producciones grupales.
8.Realizar encuestas a los padres y alumnos/as, sobre cómo cuidan el agua.