ISBN 0124-0854
N º 186 Abril de 2012 de este libro de Fábulas y verdades , así lo demuestra .
Infortunadamente , el libro no llegó a salir a la luz pública en los Estados Unidos y sólo en 1893 , estando ya en Colombia , se publica una selección de fábulas y cuentos en el primer número de la colección Biblioteca Popular , editada por Jorge Roa .
Un nuevo método de lectura
En todos sus proyectos , el creador primó por sobre el educador . Inventa un Nuevo método de lectura , en el cual elabora un verso por cada letra del alfabeto . Cree en las bondades de la poesía , tanto de la fuerza de las imágenes poéticas , como de la eficacia del ritmo y de la rima para grabar en la memoria lo que se quiere aprender . infatigable mientras esté escuchando el canto de quien lo guía y ajusta su andar al ritmo de ese canto , el niño gusta del canto de su nodriza , se adormece con él , y los cambios de su ritmo lo perturban mientras no entre en profundo sueño . Con este ejemplo , Rafael demuestra la eficacia del verso para la enseñanza . A los niños les atraen los versos , les gustan , los repiten por placer y se les fijan indeleblemente en la memoria . De aquí que el pueblo busque algo de ritmo y consonancia para sus proverbios , para la cristalización de su ciencia , experiencia y reglas de vida ; de aquí también su carácter contagioso e imperecedero . De estas reflexiones nace el Nuevo método de lectura .
En su método , Rafael se adelanta a las actuales teorías sobre el papel que juega la ilustración en los libros para niños , sobre todo en la función que cumple como apoyo al aprendizaje lector , partiendo de un acertado conocimiento de la psicología y el comportamiento del niño .
En el prólogo a la cartilla presenta su método como algo novedoso y original , producto de la observación de los rasgos de carácter y de las aptitudes naturales distintivas de la infancia . Para el poeta-pedagogo , el niño comporta desde que nace un fuerte sentimiento del ritmo , de la cadencia y la medida de la palabra . Compara al niño con el camello , y así como este animal es
También escribió una Cartilla ilustrada siguiendo los mismos principios , pero más corta y variada . Por su parte , la Cartilla objetiva o alfabeto imaginario comienza así :
Letras son las mudas que hablan ; Almas pintadas que vuelan