ISBN 0124-0854
N º 176 Mayo de 2011
4 Ong , Walter , Oralidad y escritura . Tecnologías de la palabra , Bogotá , Fondo de Cultura Económica , 1994 .
5 Véase , por ejemplo , M . A . K . Halliday , El lenguaje como semiótica social . La interpretación social del lenguaje y el significado , Bogotá , Fondo de Cultura Económica , 1998 .
6 Vélez , Jaime Alberto , “ Límites del ensayo académico ”, en : Alma Máter , Colección Documentos N ° 4 , Universidad de Antioquia , Secretaría General , Departamento de Información y Prensa , noviembre de 1999 .
7 Al respecto , véase el texto del profesor Pablo Arango , “ La farsa de las publicaciones universitarias ”, en : Elmalpensante , N ° 97 , Bogotá , mayo de 2009 , pp . 24-28 .
8 De acuerdo con postulados como los de Paula Carlino , en : Escribir , leer y aprender en la universidad . Una introducción a la alfabetización académica , México , Fondo de Cultura Económica , 2005 .
9 Thompson G . y H . Collins , “ Entrevista con M . A . K . Halliday , Cardiff , julio de 1998 ”, D . E . L . T . A . 17 ( 1 ), pp . 131-153 . en : www . discurso . files . wordpress . com . Acceso : junio de 2010 .
10 Watzlawick , Paul , El lenguaje del cambio . Nueva técnica de la comunicación terapéutica , Barcelona , Editorial Herder , 1983 .
Teresa E . Cadavid G . es profesora de cátedra de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia . Correo electrónico : thcg1 @ yahoo . es