ISBN 0124-0854
N º 174 Marzo 2011 de
Así las cosas , al analizar textos de autores como Santiago Castro-Gómez 2 , en lo general , y John Corbett 3 , en lo particular , se definen algunos campos de acción del Nodo y sendas líneas de investigación del Grupo de Estudios en Interculturalidad .
Por una parte , el Nodo de Interculturalidad contempla en su plan de acción debatir asuntos como las políticas interculturales universitarias , la inclusión y la movilidad universitaria ; siendo cada uno de estos ítems una oportunidad para instrumentalizar el contenido teleológico plasmado en el Plan de Cultura de la Universidad de Antioquia 4 , acreditando acciones estratégicas hacia la realización de su campo de acción : el diálogo intercultural que no es abordado en ninguno de los nodos actuales .
Por otra parte , en cuanto al grupo de estudios , se acuerda como campo general la interculturalidad y el currículo en lenguas extranjeras , entendiendo la primera , de acuerdo con lo expuesto arriba , como una serie de experiencias socioculturales ; y el segundo , como el todo que convoca a la Escuela en los procesos de aprendizaje y enseñanza de las lenguas extranjeras .
En este sentido , es oportuno señalar |
determinadas líneas de estudio del |
Grupo tales como los textos múltiples y |
su relación con la ideología lingüística , |
las identidades y el estereotipo en la |
clase |
de |
idiomas , |
además , |
de |
la |
propuesta |
de |
metodologías |
comunicativas |
bajo |
un |
enfoque |
intercultural . |
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En conclusión , se puede afirmar que , en términos de interculturalidad , aunque la Universidad de Antioquia tiene definido institucionalmente un campo de acción dedicado al diálogo intercultural , es necesario emprender actividades interdisciplinarias que
apunten específicamente a su realización . El trabajo efectuado por el Grupo de Estudio en Interculturalidad y Lenguas Extranjeras hace lo propio en dicha empresa , pero se debe desarrollar e integrar más colectividades en el acercamiento a esta fenomenología