ISBN 0124-0854
N º 174 Marzo 2011 de
La cultura como dimensión de
la calidad de la educación superior
María Adelaida Jaramillo González
A
propósito de los veinte años de la Constitución Política de Colombia , expedida en julio de 1991 , vale la pena reflexionar sobre el papel de la cultura en la educación superior , habida cuenta del proceso de autoevaluación para la renovación de la acreditación institucional que adelanta nuestra Universidad , y del interés del Ministerio de Educación Nacional por reformar la Ley de Educación Superior ( Ley 30 de 1992 ), de acuerdo con el proyecto que se encuentra en discusión en el Congreso desde abril del año 2010 .
Bien es sabido que la Constitución colombiana estableció , de manera clara , los derechos a la educación y a la cultura como derechos fundamentales de los colombianos . Dichos derechos fueron desarrollados en la Ley 30 de 1992 , para la educación superior ; en la Ley 115 de 1994 , para la educación formal en los niveles inicial , preescolar , básico y medio , la educación no formal ( llamada hoy para el trabajo y el desarrollo humano 1 ) y la educación informal 2 , y en la Ley General de Cultura ( Ley 397 de 1997 ).
Si bien existe un amplio marco normativo para la educación y la cultura , derivado de las leyes antes mencionadas , la interacción necesaria