ISBN 0124-0854
N º 151 Febrero de 2009
• Un ambiente de estudio, de amistad, de informalidad, de diversión conjunta. Se respira un aire de tranquilidad y de calidad de vida reflejado en la motivación personal y colectiva. 005
• Físicamente, la U. se preocupa por tener un buen ambiente de estudio; es decir, lugares separados para poder estudiar tranquilos, silenciosos y para recrearse sin molestar a los demás. 131.
• Debería haber una guardería para que las mamás dejen a sus hijos allá, por Extensión, y en las interclases van y ven a los niños porque hay muchas madres trabajadoras. 291.
• Veo personas muy jóvenes, altamente autogestionarios de la información, con un mundo dominado por las nuevas tecnologías que permitirán a la gente gozar de un ocio significativamente productivo. 093.
• En la U. de A. las personas jugarán, crecerán en conocimientos, reirán, trabajarán y se divertirán en ella. 233.
• Sueño con una Universidad donde se formen más personas y menos profesionales. 155.
Comportamiento organizacional en un sistema de trabajo por procesos Este parece ser el lema central del sistema SUGI, marco hacia el cual se orienta la propuesta de cambio. Los relatos hacen su propio clamor en términos de valores y actitudes:
• Será un espacio abierto para desarrollar, aprender y cultivar los derechos humanos, la tolerancia, el respeto, el amor por la vida. 147.
• Con personas más tolerantes, donde la diferencia sea el eje de este universo. 190.
• A todas las personas que laboran les da ganas de estar allí, y lo mejor, la gente es amable, sonriente, escucha, con una capacidad de discusión sin enfrentamientos. 235.
• Los directivos se acercan a la comunidad universitaria personalmente, hablan, plantean sus puntos de vista, buscan soluciones sensatas, hacen planes y los cumplen. 210.
• La Universidad que soñamos es que sea un lugar donde todos puedan expresar sus ideas sin ser intimidados, que puedan expresar y aprender sin temor a ser rechazados. 166.
• Creo que puede haber una gran diversidad cultural, que puede llegar gente incluso de otros países, que podamos tener aquí africanos, asiáticos, que podamos tener una diversidad cultural bastante grande que no sean dos o tres, que sea una Universidad muy incluyente porque ahora es muy excluyente de muchos sectores que llegan( grupos indígenas, población negra, de otras regiones) y no son fácilmente incorporados a la Universidad. Que seamos capaces de compartir con el otro que tiene un núcleo cultural distinto, una lengua distinta. 293.