ISBN 0124-0854
N º 131 Abril 2007 de
Es decir, los científicos deben escribir bien; nadie que tenga algo importante u original para decir correrá voluntariamente el riesgo de ser malentendido; la gente que escribe enredado, o no tiene habilidad, o tiene intereses oscuros. Para ello deben tenerse en cuenta tres aspectos fundamentales: planear la estructura, pensar en el lector y escoger las palabras. De todas maneras, una cosa es escribir para los colegas en medios especializados, y otra cosa hacer accesibles
14, 15 esos conocimientos al hombre de la calle. Esa ha sido una de las preocupaciones del autor, tal vez por sus aficiones literarias; esto, porque parte de la responsabilidad del abismo entre las culturas reside en lo que diarios y revistas entregan acerca de Ciencia, generalmente plagado de errores y apenas comprensible. En efecto, casi no hay periodistas especializados en temas científicos y los que escriben sobre Ciencia sólo transcriben lo que las agencias internacionales envían. Por otro lado, los científicos son reacios a escribir para el gran público. De ambas prácticas resulta que el público queda desinformado.
De ahí la importancia de la divulgación científica, entendida como la interpretación y popularización del conocimiento científico entre el público general, sin circunscribirse a ámbitos académicos específicos. La divulgación puede referirse a los descubrimientos científicos del momento, a teorías bien establecidas o a campos enteros del conocimiento científico. 16
De un modo más general, la divulgación científica es toda actividad de explicación y de difusión de los conocimientos, la cultura, y el pensamiento científico y técnico, bajo dos condiciones: la primera que esas explicaciones y esa difusión se hagan fuera de la enseñanza, y la segunda, que esas explicaciones no tengan por fin formar
especialistas, ni tampoco especializarlos en su propia especialidad. 17
Aún sin el bagaje teórico esbozado, el autor sintió siempre la necesidad de hacer conocer del público general las maravillas y posibilidades de la ciencia y la tecnología. Al principio no hubo conciencia de las implicaciones políticas o filosóficas de ese quehacer, pero hoy, que se conocen, se continúa haciendo con más conciencia y convicción. En resumen, escribir sobre temas científicos y técnicos en un lenguaje accesible a todos es una vocación y un deseo que no todos tienen.
Referencias
1. Valencia, Asdrúbal, De la técnica a la modernidad, Medellín, Editorial Universidad de Antioquia, 2004.
2.---, Ciencia, tecnología y sociedad, Medellín, Ceset-Universidad de Antioquia, 1997.
3.---,“ La tecnología y la tecnología en la Universidad”, Lectiva, No 1., Medellín, 1997, p. 71.
4.---, Una aproximación a la ingeniería, Universidad de Antioquia, Reimpresos, Medellín, 2006.
5.---,“ Sobre ciencia y literatura”, Revista Universidad de Antioquia, No. 259, Medellín, Ene- Mar, 2000, p. 67.
6.---,“ El ingeniero Leonardo da Vinci”, Revista Facultad de Ingeniería, No. 32, Dic., Medellín, 2004, p. 114.
7.---,“ La materia fina”, Informetal, Vol. 24, No. 53, Medellín, 2005, p. 15.
8. Malinowski, Bronislaw, Una teoría científica de la cultura, Barcelona, Edhasa, 1981, p. 42.
9. Snow, Charles P., Las dos culturas y un segundo enfoque, Madrid, Alianza Editorial, 1977.