ISBN 0124-0854
N º 110 Mayo 2005
El profe en la
Por Carlos Soto Lombana Decano de Educación Arturo
La Ley 115 de 1994 , establece que la formación de los maestros para la educación preescolar . educación básica y educación media , se debe realizar en Facultades de Educación . Inclusive se ha legislado sobre cuáles deben ser los núcleos fundantes del saber pedagógico que deben contemplar los programas de formación de maestros . No obstante , no existe algo similar que legisle sobre la formación de los profesores universitarios . Existe una creencia generalizada de que la docencia universitaria es un asunto que se resuelve con una excelente preparación académica de los profesores , respaldada por títulos de postgrado ( maestría y doctorado ], además de una promisoria carrera científica certificada por artículos indexados . Título de Doctor y artículos indexados parecen ser los dos aspectos fundamentales que definen a un docente universitario . No obstante , cada vez se escuchan voces que plantean que la buena docencia no siempre va de la mano de la excelencia académica e investigativa del profesor . En esto también es importante la disposición del profesor hacia su profesión , su
compromiso con la formación o iniciación de nuevas generaciones en profesiones y disciplinas constituidas históricamente , su dominio de los aspectos medulares del conocimiento científico-técnico y , principalmente , su rol como Educador . Este último aspecto , el rol como Educador , es lo que marca la diferencia entre un técnico , un profesional y un científico con un docente . Quienes asumen la docencia en cualquiera de los niveles del Sistema Educativo , desde el Preescolar hasta la Educación Superior , tienen en común su compromiso con la formación y / o iniciación de nuevas generaciones dentro de prácticas , metodologías , sistemas argumentativos , códigos restringidos , propios de disciplinas y saberes consolidados . Es decir , tienen un fuerte compromiso con la Educación , entendida como proceso de enculturación . La docencia universitaria requiere un profundo conocimiento de las disciplinas y de las profesiones en aspectos relacionados con su naturaleza cultural , histórica y epistemológica , su importancia dentro del entramado de relaciones económicas , sociales y productivas de una