ISBN 0124-0854
N º 110 Mayo 2005
Potenciar la razón
Por Fernando Savater Filósofo y escritor
Vaya intentar hacer una reflexión que desembocará en hablar finalmente de filosofía , pero no quisiera empezar hablando de filosofía . Yo creo que la educación es , entre otras cosas , pero muy principalmente , educación para la razón : educación es formar seres humanos , que somos ante todo racionales . La razón no es una disposición meramente automática , sino un logro social , posibilitado por unas capacidades naturales , evolutivas , etc . Me gustaría empezar hablando de la importancia de potenciar la razón por medio de la educación , y luego decir unas palabras de la filosofía como una disciplina racional que obviamente tiene su puesto en cualquier plan de estudios , no tan central o
único como a veces , con un poco de delirio o entusiasmo gremial , queremos los filósofos ; pero , en cualquier caso , tiene un papel importante para dar unidad de sentido a muchas de las cosas que forman un plan de estudios . La razón -repitono es simplemente una especie de dispositivo automático . Está en buena medida basada en el confrontamiento con los demás , es decir , razonar es una disposición natural fundada en el uso de la palabra , del lenguaje ; y el uso del lenguaje nos obliga a interiorizar nuestro papel social . El lenguaje es sociedad interiorizada , y es curioso que algunos filósofos y otras personas a lo largo de los siglos se hayan preguntado ( por ejemplo , el " pienso , luego existo " de