ISBN 0124-0854
N º 89 Febrero 2003
Carlos : " Uno no sabe cómo hacen para sobrevivir teniendo en cuenta que la familia no les está mandando ni un peso , los cabildos o las organizaciones indígenas no les están colaborando con un peso , y los que se benefician del fondo de becas son contaditos . Ese es el misterio que hay en los estudiantes indígenas . Vivir cerca de la Universidad es imposible y la alimentación es muy difícil ; la mayoría vive de comer puro arroz por la mañana , tarde y noche , arroz con huevo frito ; inclusive hay otros que comen palomitas de maíz , desayunan y almuerzan con eso ".
Puntos críticos
Carlos : " Cuando se habla de propuestas para mejorar el sistema educativo , hay que tener en cuenta muchas veces que el estudiante indígena mismo no está interesado en ese proceso . Algunos hemos tratado de reorganizar una propuesta alrededor de seminarios , cátedras , conferencias a cargo de estudiantes indígenas . O sea , mirando el potencial de estudiantes indígenas que tiene la Universidad de Antioquia , uno dice : ' bueno ,
pues si somos alrededor de 300 estudiantes indígenas de las diferentes comunidades , cómo no podemos crear y desarrollar nosotros unas cinco materias para dictar en las carreras más centrales , las más principales ', pero muchas veces no hay interés de los mismos indígenas estudiantes ".
Enelia : " Yo creo que hay que proponer una política de cambios pedagógicos curriculares , algo articulado que nos permitiera una educación muy completa . La Universidad también debería propocionar -hasta donde se pudiera- elementos para solucionar algunas necesidades que tienen los estudiantes . Por ejemplo , una universidad tan grande como la de Antioquia y carecer de residencias estudiantiles , eso es una falta muy grande , más cuando muchos de los estudiantes no son de Medellín o del Departamento , no únicamente indígenas , sino todos los que tienen que llegar acá . Lo mismo la cafetería : la comida es demasiado cara , nosotros salimos a comer a la calle porque es más barato que en