ISBN 0124-0854
N º 81 Agosto de 2002 hubiera enfrentamientos con la policía o entre los propios “ torcedores ” del combinado auriverde . La única reacción en contra fue cuando se supo que la selección no iría a otras ciudades por físico cansancio de sus jugadores . La nota predominante en este caso la marca el hecho de que los brasileños saben celebrar sin que tenga que haber muertos de por medio .
Detalles como los anteriores permiten ser optimistas ante el presente y el futuro del deporte y en especial de uno del peso político , económico y cultural como el que tiene el fútbol . Porque se trata de una postura alternativa a la visión pragmática – o resultadista – que viene haciendo carrera en el fútbol mundial , en detrimento de la inspiración y la creación individual y colectiva . Y como otro fantasma , compañero del anterior , está el mundo de las finanzas , de los intereses transnacionales , de la corrupción , de los contratos multimillonarios que auspicia la Federación Internacional
del Fútbol Asociado – FIFA –, la cual acaba de ratificar a Joseph Blatter en la presidencia .
¿ Pero en un medio mercantilizado , deshumanizado , gobernado por las leyes del mercado y por valores tan engañosos como éxito y fracaso , qué principios deben seguir reivindicándose cuando afirmamos que el deporte tiene por cumplir una misión civilizatoria y formadora de nuevos ciudadanos , sabiendo además del ánimo hostil que mueve a numerosas barras de fanáticos de clubes en distintos lugares del mundo ?
LA
RIQUEZA FORMATIVA DEL DEPORTE
Partimos de afirmar que el deporte , en su concepción moderna , está pensado como mecanismo canalizador de la agresividad propia del ser humano ; o sea que éste , a través de la actividad deportiva , da un sentido creador a la energía que
despliega la persona y evita que la misma se desvíe hacia la violencia .
La formación deportiva requiere una disciplina como condición para ejercer una práctica repetitiva que ayude a dar al deportista la destreza necesaria en su actividad agonística – o competitiva –. Este proceso debe estar acompañado por los padres , profesores o asesores del niño o adolescente , para que aquéllos les brinden los contenidos que sustenten su formación y se garantice su proyección como auténticos exponentes del modelo ciudadano .
A diferencia de sociedades anteriores , en las que el rival que derrotase al contrario podía disponer de su vida , en el deporte de la sociedad moderna , por el contrario , prevalece la concepción según la cual los rivales deben hacerse el menor daño posible . Para ello , ante todo , existen unas reglas de juego que ambos deben respetar .