ISBN 0124-0854
N º 62 Noviembre de 2000
cusión *
Por : Alberto Valencia Gutiérrez
Una práctica ancestral de la educación ha arraigado en cada uno de nosotros una representación de la verdad como un hecho físico acabado , como un bien material que existe en algún lugar , o que es posesión de algún sujeto o grupo particular , hasta el punto de excluir a los demás de su disfrute , o exigir normas o rituales para acceder a él . La educación , desde este punto de vista , sería , entonces , el acto por medio del cual un maestro que “ posee ” un saber - porque “ se supone que sabe ” - lo comunica a otro que “ carece ” de él . Cuando alguien “ posee ” la verdad sólo es posible el monólogo , ante un auditorio pasivo .