ISBN 0124-0854
N º 174 Marzo 2011 de
La cultura como dimensión de
la calidad de la educación superior
María Adelaida Jaramillo González
A
propósito de los veinte años de la Constitución Política de Colombia, expedida en julio de 1991, vale la pena reflexionar sobre el papel de la cultura en la educación superior, habida cuenta del proceso de autoevaluación para la renovación de la acreditación institucional que adelanta nuestra Universidad, y del interés del Ministerio de Educación Nacional por reformar la Ley de Educación Superior( Ley 30 de 1992), de acuerdo con el proyecto que se encuentra en discusión en el Congreso desde abril del año 2010.
Bien es sabido que la Constitución colombiana estableció, de manera clara, los derechos a la educación y a la cultura como derechos fundamentales de los colombianos. Dichos derechos fueron desarrollados en la Ley 30 de 1992, para la educación superior; en la Ley 115 de 1994, para la educación formal en los niveles inicial, preescolar, básico y medio, la educación no formal( llamada hoy para el trabajo y el desarrollo humano 1) y la educación informal 2, y en la Ley General de Cultura( Ley 397 de 1997).
Si bien existe un amplio marco normativo para la educación y la cultura, derivado de las leyes antes mencionadas, la interacción necesaria