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GESTIÓN INSTITUCIONAL ESTÁNDAR 2 GESTIÓN ADMINISTRATIVA Gestión Administrativa. la Institución cuenta con un estilo de gestión definido que les permite utilizar sus
recursos de tal forma que promueva el desarrollo de los aprendizajes, así como asegurar que todos los
procesos y documentos normativos estén debidamente actualizados,difundidos y conocidos por los miembros
de la comunidad educativa.
ESTÁNDAR 3 GESTIÓN ACADÉMICA La planificación, ejecución y evaluación de los aprendizajes aseguran la formación integral del estudiante,
promoviendo permanentemente la innovación e investigación curricular.
ESTÁNDAR 4 FORMACIÓN DE
ESTUDIANTES Se busca la formación de los estudiantes como líderes transformadores de la sociedad, proporcionando
para ello un ambiente adecuado en donde se cultiven valores, fomenten talentos, reconociendo sus logros y
motivándolos a ejercer el cuidado del planeta.
ESTÁNDAR 5 PROYECCIÓN A
LA COMUNIDAD Y
COMPROMISO FAMILIAR La institución ha identificado sus grupos de interés y frente a ello establece alianzas y compromisos para
propiciar el adecuado desarrollo de los aprendizajes en la escuela.
e identificar las soluciones a implementar para alcanzar
nuestras metas.
Establecimos entonces tres Objetivos de Aprendizaje:
● Fortalecer la Comprensión Lectora y Habilidades
Matemáticas;
● Desarrollar la investigación, el pensamiento crítico -
reflexivo, la creatividad, la conciencia ambiental, el
compromiso social y el soporte emocional en nuestros
estudiantes y;
● Asumir el Socio Constructivismo como modelo pedagógico.
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R
Gestión Institucional: la escuela cuenta con una Visión, Misión y Objetivos bajo una orientación claramente
establecida para su consecución. Mantiene un liderazgo pedagógico, promoviendo el logro de los aprendizajes
y la sólida formación en valores, bajo los principios de la mejora continua, evaluando la eficacia y eficiencia
del servicio educativo que brinda.
ESTÁNDAR 1
Acred
D A
Puede parecer fácil que una institución educativa establezca
su Visión, Misión, Objetivos Institucionales y Objetivos de
Aprendizaje, pero debemos tener en cuenta que la institución
está conformada por 1680 estudiantes, aproximadamente
1200 padres de familia, 90 profesionales de la educación,
itación
Libro Acreditación Educativa Internacional IEPGPE Tte Crl Alfredo Bonifaz
60 trabajadores administrativos donde están incluidos los
profesionales de la salud y el personal militar, alrededor de
tres mil personas con necesidades, aspiraciones y expectativas
diferentes, con formación, experiencias e identidad cultural
que no necesariamente coincide con la de los demás.
Este grupo humano se esforzó por ponerse de acuerdo, por
deponer posiciones personales para adoptar y respetar las
decisiones que significaban el bienestar común, por ser parte
de una institución que tiene como eje central el aprendizaje
y la formación integral de sus estudiantes, para construir una
interactuante Comunidad Bonifacina.
Con idéntica motivación y constituidos en laboriosos
equipos de trabajo, nos avocamos a superar cada uno de
los cinco estándares propuestos para lograr nuestra ansiada
acreditación internacional en calidad educativa.