Estos proyectos son aún pocos, pero el entusiasmo con que
han sido abordados por docentes y estudiantes, así como la
receptividad expresada por los padres de familia nos dan la
certeza de que los múltiples proyectos ya formulados podrán
desarrollarse satisfactoriamente.
Infraestructura
Aun cuando los aspectos materiales de las instituciones
no son lo más relevante de ellas, si se entiende que una
buena infraestructura facilita la implementación de procesos
educativos. Una buena infraestructura debe albergar a la
población estudiantil con espacios que les permitan desarrollar
no solo las clases, sino disponer de espacios de interación y
entretenimiento en un contexto seguro y agradable.
El colegio Bonifaz nació dentro de un espacio de la Villa
Militar, locación que le permite gozar de amplios espacios y
seguridad. La infraestrura que observamos muestran algun
desgaste propio del tiempo en que fueron construidas, pero
mas allá de lo que nosotros podemos observar, la percepción
que recogemos de los distintos actores de la comunidad
educativa es satisfacción por el esfuerzo en mantener y
mejorar las instalaciones del colegio pero si nos dejan en
claro sus expectativas por modernizar la infraestructura y
equipos del colegio.
En general la evaluación externa realizada al Colegio Teniente
Coronel Alfredo Bonifaz ha sido una experiencia satisfactoria
que ha permitido al equipo de la Entidad Evaluadora Externa
Champagnat-GICES comprobar que más allá de los recursos
económicos con los que cuente una entidad educativa, cuando
existe decisión, compromiso y trabajo en equipo es totalmente
posible brindar un servicio educativo de alta calidad.
“ La educación no cambia el mundo, cambia a las
personas que van a cambiar el mundo”. Paulo Freire
“La evaluación externa realizada al
Colegio Teniente Coronel Alfredo Bonifaz
ha sido una experiencia satisfactoria
que ha permitido al equipo de la Entidad
Evaluadora Externa comprobar que cuando
existe decisión, compromiso y trabajo en
equipo es totalmente posible brindar un
servicio educativo de alta calidad”.
II CAPÍTULO: UNA APROXIMACIÓN A LA ACREDITACIÓN
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