● 审美体验具有改变我们观点的力量 。
AP 2-D 艺术与设计( 大学先修课程)
推荐课程 艺术工作室 11, 并与教师一起审查作品集 。
课程学分
课程时长
授课方式
4 学分
全学年
工作室式学习, 在教师指导下自主学习
AP 2D 艺术与设计( 大学先修课程) 是一门全年 、 高年级课程, 为学生提供时间在艺术创作中追求 精熟 、 挑战自我 、 培养自律 。 课程以韧性为核心驱动力: 学生将学会从概念与技术上的挫折中恢复, 适应变化, 并在自己所选的探究问题中坚持不懈 。 学生将根据自己的才能和兴趣, 创作统一的作 品集 。 并对自己的创意与成果负起主动责任 。
AP 2D 艺术与设计( 大学先修课程) 课程须达成以下学习成果:
1. 能够在引导性问题的带领下, 通过实践 、 实验与修改进行持续性的艺术探究; 2. 能够熟练地综合材料 、 技法与理念; 3. 能够以书面形式清晰表达与阐述自己的作品 。
学生将在既有艺术工作室经验的基础上进一步发展, 在技术能力 、 材料运用以及个人风格的建立 上迈向精进 。 课程将引导学生发挥想象力 、 直觉以及对作品的概念化能力 。 学生将在课堂中积极 参与作品的描述 、 分析 、 诠释与评鉴, 并创作可用于升学申请的作品 。 学生可使用任何适用于二维 艺术创作的媒材或技法来展现其掌握程度 。 课堂时间分为五个部分: 艺术创作( Studio)、 评析( Critique)、 艺术史( Art History)、 研究( Research)、 美学( Aesthetics), 并通过这些环节逐步建立 作品集 。
课程评估包括春季提交的 AP 2D 艺术与设计( 大学先修课程) 考试成果 。 AP 2D 艺术与设计的“ 考 试” 即为作品集( Portfolio), 由两大部分组成:
● 精选作品( Selected Works, SW): 学生需展示材料 、 技法与理念的高水平综合运用 。
● 持续性探究( Sustained Investigation, SI): 学生需围绕自选的探究问题进行长期 、 持续 的艺术研究 。 此部分的作品须体现持续实践 、 实验与修改的过程 。 两部分均要求学生以书面形式阐述作品中所使用的材料 、 过程与创作理念 。
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