课程
社会研究 8
先修课程 社会研究 7
课程学分
课程时长
授课方式
不计学分
全学年
以课堂教学为主, 采用各种教学模式
社会研究 8 课程运用社会研究的探究过程, 为学生提供从后古典时期到近代早期部分世界文明 的整体概览 。 学生将探讨影响文明发展的各种因素, 以及不同文明之间的接触所产生的社会 、 文 化 、 经济 、 政治与环境影响 。
本课程以以下核心理念为学习框架: ● 不同族群之间的接触和冲突推动重大的文化 、 社会和政治变革 。 ● 人类与环境因素决定人口和生活水平的变 。 ● 探索 、 扩张和殖民对不同群体产生各不相同的影响 。 ● 世界观念的变化导致了支持新思想与坚持传统之间的矛盾与张力 。
学生将学习并逐步发展在社会研究领域学习所需的核心课程能力 。 评估方式包括学生项目课题 、 报告 、 文物分析以及多种写作任务 。
社会研究 9
先修课程 社会研究 8
课程学分
课程时长
授课方式
不计学分
全学年
以课堂教学为主, 采用各种教学模式
社会研究 9 课程通过社会研究的探究过程, 引导学生学习并了解 18 至 20 世纪深刻影响社会与历 史进程的社会 、 政治 、 经济与科技力量, 以及新兴的思想与意识形态 。 学生还将探讨原住民社会 与欧洲社会之间的关系, 并解释双方在加拿大发展过程中所扮演的角色 。
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