● 声音铿锵有力 、 令人回味 。 ● 学生可通过原住民的文本和故事深入了解加拿大的过去 、 现在和未来的重要方面 。 ● 通过原住民的真实文本进行自我表述是培养正义感的一种手段 。 ● 原住民的声音和文本在和解过程中发挥着作用 。 请注意 , 本课程满足原住民毕业要求 。
AP 英语语言与写作
先决条件
课程学分
课程时长
授课方式
参见英语 : 常见问题解答
4 学分
全学年
以课堂教学为主 , 采用哈克尼斯教学法和其他教学策略
AP 英语语言与写作是一门大学入门级写作课程 。 学生通过阅读 、 分析和撰写文本 , 探讨修辞情 境 、 主张和证据 、 推理和组织以及文体等主题 , 提高对写作和修辞论证的理解 。 学生还将学习伟大 哲学家的思想 , 讨论并撰写有关道德问题和当代社会价值观的文章 。 本课程的重点是语言 , 因此 需要大量写作 。 学生将通过写日记的形式记录她们对阅读内容和自己写作的思想和情绪反应 ; 她 们还将准备 AP 英语语言与写作考试 。 评估方法可能包括分析性 、 论证性和创意写作任务 ; 集中 备考 ; 讨论和报告 。
AP 英语文学与写作
先决条件
课程学分
课程时长
授课方式
参见英语 : 常见问题解答
4 学分
全学年
以课堂教学为主 , 采用哈克尼斯教学法和其他教学策略
AP 英语文学与写作是一门大学入门级文学分析课程 。 学生通过阅读和分析文本 , 探索文学作品 中的人物 、 背景 、 结构 、 观点和比喻语言等概念和手法 , 培养自己对文学的理解 。 本课程的重点是 语言和文学分析技能的练习 , 因此需要大量写作 , 这也有助于学生准备 AP 英语文学与写作考 试 。 评估方法包括分析性写作任务 、 讨论 、 集中备考和讨论 。
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