课程
社会科学 8
先决条件 社会科学 7
课程学分
课程时长
授课方式
不适用
全学年
以课堂教学为主 , 采用各种教学模式
本课程根据社会研究探究过程 , 向学生概述从后古典时期到现代早期的部分世界文明 。 学生将探 索影响文明发展的因素 , 以及文明之间的接触和接触所产生的社会 、 文化 、 经济 、 政治和环境影 响 。 本课程以下列大概念为框架 : 各民族之间的接触和冲突引发重大的文化 、 社会和政治变革 ; 人 和环境因素决定人口和生活标准的变化 ; 探索 、 扩张和殖民给不同群体带来不同的后果 ; 人们对世 界的看法不断变化 , 制造了希望采纳新思想的人们与希望保留既有传统的人们之间的紧张关系 。 本课程将向学生介绍该领域学习所需的相关课程能力 , 学生有机会随着课程的进展培养这些能 力 。 评估方法包括学生专业课题 、 报告 、 工件分析和一系列写作任务 。
社会科学 9
先决条件 社会科学 8
课程学分
课程时长
授课方式
不适用
全学年
以课堂教学为主 , 采用各种教学模式
本课程根据社会研究探究过程 , 向学生概述深刻影响 18 世纪至 20 世纪社会和事件的社会 、 政 治 、 经济和技术力量以及新兴思想和意识形态 。 学生还将探究土著社会和欧洲社会之间的关系 , 讲解各自在加拿大发展中发挥的作用 。 本课程以下列大概念为框架 : 新兴的思想和意识形态深刻 影响社会和事件 ; 自然环境影响政治 、 社会和经济变革的性质 ; 权力差距改变个人之间和社会之间 的平衡关系 ; 集体身份通过构建而成 , 可能随着时间的推移而变化 。 在该课程级别培养的能力将 建立在往年获得的能力的基础上 。 评估方法包括学生专业课题 、 报告 、 工件分析和一系列写作任 务 。
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