5卷本《睿者先行》第3卷 5卷本《睿者先行》第3卷 | Page 190

知识分子要发掘未知事物，探求蕴藏在事物之中的原则，揭
示假相背后的真相。
教育的目的，是培养大批知识分子，也就是说培养学生发现
和创造知识的能力。教育如果停留在向学生强行灌输那些所谓的
标准答案和真假不分的“真理”上，根本就是反教育的。
它不是培养能对社会负责的知识分子，其目的是使人们从小
就丧失基本的判断力、责任心和创造力。
知识分子对社会的最大责任，是向人们展示更好的生活前
景，这也是知识的价值所在。
虽然思想是他们惟一重要的武器，用自己的思想之光，去点
燃人们心中的希望，给正在路上艰难行走的人们增添信心；但践
行自己的思想，实现知行合一，对中国知识分子来说，更是一种
古老的传统理想。
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
他们把所学到的广博知识，经过思辨的桥梁，得出自己的结
论，然后付诸行动，才算完成了使命。
中国在二十世纪初出现了一批人格高大、品质卓绝的知识领
袖，他们既是忧国忧民的思想者，又是不屈不挠的行动者，有孙
中山、黄兴、宋教仁、蔡锷、陈天华、蔡元培等等；优秀人才如
此集中，并同时站到了时代潮头，在中国历史上绝无仅有。
知识分子作为一个群体，第一次走出皇权的庇护，成为政治
主角出现在历史舞台上，并表现非凡，一鸣惊人。
由于他们真诚地献身民主事业，这段短暂的历史成为中国最
有希望走上民主道路的时期。
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