5 Caminhos ao Encontro da ABPj | Page 68

5.2 Primeira fase da pesquisa
O Peer Instruction era permeado pela Gamificação , utilizando elementos de jogos em situações que não são necessariamente focadas em games , promovendo o engajamento dos alunos a partir de estruturas de recompensa , reforço e feedbacks , bem como as ferramentas tecnológicas aplicativo Plickers e o site Socrative na aplicação dos testes ( OLIVEIRA ; LISBOA ; FRANCO ; COSTA , 2018 ).
As seguintes questões nortearam a pesquisa : a ) Existem indícios de inovação nas práticas educacionais do Projeto Metodologias de Aprendizagem Ativa ? b ) Quais são essas práticas ? c ) Quais os benefícios para os alunos da graduação em Engenharia Civil ? d ) Quais os benefícios para a prática docente dos coordenadores do Projeto ? e ) Quais os benefícios na formação dos alunos que atuam na monitoria do Projeto ?
O objetivo geral foi identificar e mapear os indícios de inovação nas práticas educacionais do Projeto Metodologias de Aprendizagem Ativa no ensino de Matemática Elementar para o Curso de Engenharia Civil da UFPA . E , de forma específica : a ) Observar a ocorrência de indícios de inovação nas práticas educacionais do Projeto ; b ) Registrar a existência de alguns indícios de experiências inovadoras ; c ) Identificar os benefícios do Projeto para os alunos da graduação , na prática docente dos Coordenadores e dos alunos que atuam na monitoria ; d ) Concretizar a pesquisa por meio de um produto final - um diário de bordo no formato Histórias em Quadrinhos Digital ( HQD ) dividido em três edições .

5.2 Primeira fase da pesquisa

O Instituto de Tecnologia ( ITEC ), localizado no Campus Setorial Profissional da UFPA , oferta os seguintes cursos : Arquitetura e Urbanismo , Engenharia Biomédica , Engenharia Civil , Engenharia da Computação , Engenharia de Alimentos , Engenharia de Telecomunicações , Engenharia Elétrica , Engenharia Ferroviária e Logística , Engenharia Mecânica , Engenharia Naval , Engenharia Química e Engenharia Sanitária e Ambiental .
O Projeto Metodologias de Aprendizagem Ativa do PCNA abrange todos os cursos de graduação do ITEC , mas conforme exigência da atividade em ser somente um curso , a equipe se deteve no curso de Engenharia Civil .
Foi aplicada uma entrevista semi-estruturada no dia 14 de maio de 2018 , na sala da Coordenação do PCNA ( ITEC B ), onde foram disponibilizados
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